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四年级同步专项训练——写作创新技法与运用测试卷

一、单选题（每题1分，共10分）

写作时通过“闻花香、听鸟鸣、摸树叶”等方式记录观察，属于

哪种观察方法？（）

A.顺序观察法B.感官观察法C.比较观察法D.重点观察

法

以下哪种开头最符合“设置悬念”的创新技法？（）

A.“今天天气真好，我和妈妈去公园玩。”

B.“妈妈神秘地把一个盒子藏在衣柜里，我凑近一听，里面竟传

来‘咚咚’声……”

C.“公园的花真多，有红的、黄的、粉的。”

D.“我最喜欢的季节是春天，因为春天很温暖。”

描写“妹妹吃冰淇淋”时，“她舔了舔嘴角的奶油，眼睛弯成小

月牙，说：‘这是草莓味的！’”主要运用了哪种细节描写？（）

A.动作+语言B.心理+环境C.外貌+神态D.动作+心理

写“我的好朋友”时，用“像小太阳一样温暖”形容对方的性

格，属于哪种修辞手法？（）

A.拟人B.比喻C.排比D.夸张

以下哪项不符合“真实与想象结合”的写作原则？（）

A.写“第一次炒菜”时，加入“油星溅到手上，我疼得跳起来”

的真实感受

B.写“未来的教室”时，想象“课桌能自动擦干净，黑板会说

话”

C.写“春游”时，把没发生的“和同学比赛跑步”编成趣事

第1页共8页

D.写“我的宠物狗”时，补充“它好像能听懂我说话，总在我难

过时蹭我的手”

文章中“上节课我们学了剪纸，这节课老师要教我们做陶泥”属

于哪种结构技巧？（）

A.首尾呼应B.过渡句C.倒叙D.插叙

四年级作文中，“把‘妈妈做饭’写成‘妈妈系上蓝围裙，左手

按住土豆，右手的刀‘唰唰’切着，土豆丝像小蛇一样滑进盘子’”

主要体现了什么创新？（）

A.语言生动具体B.结构清晰完整C.主题明确突出D.开

头新颖独特

以下哪种结尾最能“升华主题”？（）

A.“今天的野餐真开心，我期待下次再去。”

B.“看着奶奶缝补的旧书包，我突然明白，爱不一定是新玩具，

而是缝补时的一针一线。”

C.“比赛结束了，我们班得了第一名，大家都很高兴。”

D.“妈妈给我买了新铅笔盒，我很喜欢。”

写“秋天的校园”时，按“校门→花坛→操场→教学楼”的顺序

描写，属于（）。

A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序

以下哪项是“语言创新”的典型表现？（）

A.用“爸爸像狮子一样吼”代替“爸爸很生气”

B.按“起因—经过—结果”写一件事

C.开头和结尾都提到“难忘的一天”

D.详细描写事件的具体过程

二、多选题（每题4分，共20分）

第2页共8页

以下哪些属于收集写作素材的有效方法？（）

A.记录“今天和同学玩跳房子时，小明摔了一跤却笑着说‘我是

故意的’”

B.摘抄课外书中“月光像银纱一样披在草地上”的优美句子

C.把妈妈讲的“她小时候抓泥鳅”的故事记在素材本上

D.想象“如果我有一双翅膀，我要飞到月球上看环形山”

E.忽略日常小事，只关注“重大事件”

【答案】A、B、C、D

【解析】素材收集包括观察生活细节（A）、积累优美语句

（B）、记录他人故事（C）和合理想象（D）。E选项错误，日常小事

是重要素材来源。

写“我的拿手好戏”时，可用的创新技法有（