专题十八 名著阅读 第11讲《经典常谈》(原卷版)【2025名师导航】中考语文一轮总复习.pdfVIP

专题十八名著阅读

第11讲《经典常谈》

根据2022版课标对名著阅读的要求如下：

1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构

整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。

2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革

命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。

3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥

子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读

书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。

4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，

说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。

《经典常谈》作为中考名著阅读的重点内容，考点集中在作者与创作背景、核心篇章内

容、文学常识与文本细节，以及拓展应用等方面，常以选择、填空、简答等题型考查，以下

是具体梳理：

作者与创作背景

作者相关：需掌握朱自清的核心信息，比如他是现代著名散文家、诗人，代表作有《背影》

《荷塘月色》等；同时要清楚他创作《经典常谈》的初衷是普及国学知识，让大众轻松读懂古

代经典，以此激发民众对传统文化的热爱，增强民族自信心。

成书背景：明确该书创作于1938-1942年抗战时期，朱自清当时在国立西南联合大学

任教，且此书原名《古典常谈》，是兼顾通俗性与知识性的国学普及专著，并非艰深的考据著

作。

全书结构与核心篇章

全书共13个专题，系统介绍古代经典，这是中考的核心考查板块，常考查重点篇章的内

容概括与核心观点，具体重点篇章考点如下：

篇章核心考点

《〈说文解字〉第了解“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）的具体含义及例子；掌握

一》汉字的演变脉络，如秦始皇用小篆统一文字，后续隶书、草书、行书、楷书的发展历程。

知晓《诗经》的体例（风、雅、颂），朱自清对其文学价值和社会意义的评价，以

《诗经》相关篇章

及其在古代文学中的奠基作用。

区分《史记》和《汉书》的差异，比如《史记》是纪传体通史，作者司马迁；《汉

《史记汉书》篇

书》是纪传体断代史，作者班固；还要掌握朱自清对两部史书风格与历史价值的评价。

识记儒家、道家、法家、墨家等主要流派的代表人物（如儒家孔子、孟子，道家老

《诸子》篇

子、庄子等）和核心思想，以及诸子思想对后世文化的影响。

文学常识与细节

基础文学常识：依托书中对古代经典的解读，考查相关文学常识，比如《四书》（《大学》

《中庸》《论语》《孟子》）的组成、《春秋》三传（《左传》《公羊传》《谷梁传》）的概

念，还有诸子百家的流派划分等。

文本细节：关注朱自清对特定经典或文化现象的评价，例如他认为《说文解字》是“文

字学的古典，又是一切古典的工具或门径”；以及书中对“仓颉造字”传说的阐释，秦始皇

时期李斯作《仓颉篇》等助力文字统一的史实细节。

拓展应用与综合探究

跨文本关联：常将书中内容与其他名著或课内知识结合考查。比如结合《史记》中人物的

精神，对比《钢铁是怎样炼成的》中保尔的意志，分析传统文化中精神品质的当代传承；或是

联系《论语》的思想，谈谈其对现代人际交往的启示。

结合现实思考：要求结合当下社会热点谈古代经典的现实意义。例如结合“文化自信”

热点，谈谈《经典常谈》中介绍的古代典籍对当代文化传承的价值；或是从汉字书法热，关联

《〈说文解字〉第一》中汉字演变的内容，分析汉字文化的当代影响力。

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．（云南中考真题）下面是《现代汉语词典》关于常的释义，请从中选取一个，联系阅读体验谈谈

你对《经典常谈》的理解。

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．（山东济南中考真题）请浏览目录，结合阅读经验，在下面文段画