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中华优秀传统文化融入语文教学的路径探讨

作者：张志军

来源：《成才之路》2024年第24期

摘要：语文学科具有很强的综合性和人文性，是渗透中华优秀传统文化的重要载体。语文

教师应深入挖掘教材内容，有效利用教材中的传统文化资源传播我国优秀传统文化，培养学生

文化传承意识与创新意识，让学生自觉成为中华优秀传统文化的传承者与弘扬者。中华优秀传

统文化融入语文教学，可采用以下路径：注重在识字写字教学中让学生感受汉字魅力，注重在

经典欣赏教学中培养审美能力，注重在基本常识教学中提升文化素养。

关键词：中华优秀传统文化；小学语文；路径；语文园地；文化素养

中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）24-0109-04

中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。语文学科是进行中华优秀

传统文化教育的重要阵地，中华优秀传统文化是语文教学的重要内容。为促进学生全面发展和

健康成长，让学生汲取传统文化精华，语文教学要融入中华优秀传统文化。语文新课程标准指

出：语文教学应增强学生文化自信，培养学生继承和弘扬中华优秀传统文化意识。传承和弘扬

中华优秀传统文化，是语文教学的重要任务，也是语文教学的重要目标。语文教师要更新教育

观念，运用全新的教学方法和教学手段，激发学生学习能动性，