教务处2025年度工作总结及2026年工作计划.pdfVIP

教务处2025年度工作总结及2026年工

作计划

2025年，在学校党委、行政的正确领导下，教务处

在教学运行管理、专业与课程建设、实践教学改革、教

学质量监控、教师教学能力提升等方面持续发力，紧扣

“立德树人”根本任务，以深化教育教学改革为主线，

以提升人才培养质量为核心，各项工作取得阶段性成效。

现将本年度主要工作情况总结如下，并对2026年重点

工作进行规划。

一、2025年度主要工作成效

（一）教学运行管理精准高效，保障体系持续完

善

本年度始终将教学秩序稳定作为首要任务，以信息

化手段优化管理流程，全年教学运行零重大事故。一是

强化排课与选课管理。依托新版智能排课系统，结合专

业培养方案动态调整课程编排，实现跨学院、跨专业课

程资源的高效整合，排课满意度较上年提升15%；优化

学生选课规则，增设“预选-确认”双阶段机制，选课

冲突率下降至0.3%，惠及全校2.8万名学生。二是严

格调停课审批。修订《教学运行管理办法》，将调停课

审批权限上收至教务处，建立“线上申请-学院初审-教

务处终审-同步通知”全流程闭环管理，全年调停课率

同比降低22%，教师教学纪律意识显著增强。三是推进

教材建设规范化。完成2025版教材选用审核，淘汰内

容陈旧、适用性差的教材32种，选用“马工程”重点

教材、国家规划教材占比达68%；组织编写校级特色教

材12部，其中《智能装备制造实践教程》《数字经济

时代商务英语案例》入选省级“十四五”规划教材候选。

（二）专业与课程建设提质增速，内涵发展成效

显著

围绕国家战略需求与区域产业发展，动态优化专业

布局，深化课程内涵建设。一是专业优化调整有序推进。

完成6个本科专业评估，撤销就业率连续3年低于60%

的“应用化学（师范方向）”专业，新增“人工智能与

机器人工程”“数字人文”2个新兴交叉专业，目前全

校本科专业达58个，其中国家级一流本科专业建设点

12个、省级20个，占比55%。二是课程建设与创新成

果丰硕。全年立项校级一流课程65门（其中线上课程

12门、线下课程28门、混合式课程25门），推荐22

门参与省级一流课程评选，8门获认定；重点推进课程

思政示范课程建设，立项校级课程思政示范课程40门，

建成课程思政教学案例库（含案例300个），组织课程

思政教学比赛，1名教师获全国高校课程思政教学大赛

二等奖。三是教学资源平台功能升级。完善校级在线教

学平台，整合优质课程资源2000余门，接入国家智慧

教育平台课程500门，全年平台访问量突破120万次，

支持1200门次课程开展混合式教学，学生线上学习参

与率达92%。

（三）实践教学改革纵深推进，创新能力培养成

效凸显

以“强实践、重创新”为导向，构建“基础实验-

综合实训-创新竞赛-企业实践”四位一体实践教学体系。

一是实验教学条件持续改善。投入800万元新建“智能

制造虚拟仿真实验中心”“数字媒体艺术创作实验室”，

改造升级基础化学实验室、电子技术实验室等5个传统

实验室，新增实验设备1200台（套），生均实验设备

值达1.8万元。二是校企合作与实习基地建设深化。与

华为、海尔、本地重点企业等32家单位签订合作协议，

新增校外实习基地45个（总数达210个），覆盖85%

的本科专业；推行“双导师制”实习模式，企业导师参

与指导率达70%，实习满意度调查显示，90%的学生认

为实习对专业能力提升有显著帮助。三是学科竞赛与创

新项目成果丰硕。组织学生参加“互联网+”“挑战

杯”“数学建模”等国家级、省级竞赛38项，获奖

620项（其中国家级180项），获奖数量同比增长25%；

立项大学生创新创业训练计划项目350项（其中国家级

60项、省级120项），项目结题率95%，20个项目实

现成果转化（如“基于AI的老年人跌倒监测系统”获

专利并与企业签订技术转让协议）。

（四）教学质量监控多维联动，保障机制不断健

全

构建“目标-过程-结果”全链条质量监控体系，推

动教学质量持续改进。一是完善督导与评价机制。组建

由15名校内资深教授、8名行业专家组成的教学督导

团，全年开展听课1200节次，覆盖