（统编版）新教材八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》同步训练分层作业（含解析）.docx

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（统编版）新教材八年级下册同步训练分层作业

课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．《题破山寺后禅院》的作者是______代著名诗人______，他的诗以写______为主。

2．《题破山寺后禅院》是一首______言律诗，它的特点是：每首诗共有______句，每句为______个字，和七律一样，全诗可分为四联，分别为______联、_____联、____联、____联。而中间两联必须______，就是修辞手法的“对偶”。但本诗比较特殊，它的两句对仗是“_________，_______”和“________，_______”。

3．诗中有两句诗各含有一个成语，成语是______、_________

4．解释下列词语在诗中的意思。

禅房：___________________

空：___________________

万籁：___________________

磬：___________________

5．请在下列诗句的适当位置用“/”进行断句。

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

积累运用

6．下列对《题破山寺后禅院》诗题断句正确的一项是（?????）

A．题/破山寺/后禅院/ B．题/破山寺后/禅院/

C．题破山寺/后禅院/ D．题/破山/寺后禅院/

7．“曲径通幽处，禅房花木深”展现的环境特点是（?????）

A．凄清 B．清幽 C．神秘 D．荒僻

8．“山光悦鸟性”中的“悦”字，解释正确的一项是（?????）

A．愉悦，高兴 B．使……愉悦，使动用法

C．形容鸟儿的叫声悦耳 D．形容山景的美丽

9．下列对《题破山寺后禅院》中词语的解释，不正确的一项是（?????）

A．破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。 B．曲径：竹林掩映的小路。

C．禅房：僧人居住修行的地方。 D．潭影：清澈潭水中的实景，无特殊含义。

10．“山光悦鸟性，潭影空人心”翻译正确的一项是（?????）

A．山上的景色使鸟儿感到愉悦，潭水中的倒影使人心感到空灵。

B．山光使鸟儿高兴得鸣叫，潭水的清澈使人心中的杂念消除。

C．山上的美景使鸟儿欢快，潭水的倒影让人心旷神怡。

D．山色使鸟儿欢跃，潭影让人心灵得到净化。

11．下列对《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”的翻译，最准确的一项是（?????）

A．弯曲的小路通向幽静的地方，禅房隐藏在茂密的花木之中。

B．竹林小径通向幽深之处，禅房被繁茂的花木所包围。

C．弯曲的小路通向深邃的竹林，禅房在花木丛中若隐若现。

D．竹林小径通往幽静之处，禅房在花木深处显得格外幽静。

名句名篇默写

12．句子默写。

①《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“_____________，______________”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。

②《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是：________________，_________________。

③《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：________，________。

文本解读

13．以下关于《题破山寺后禅院》的文学常识，错误的是（?????）

A．《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人常建。

B．破山寺即兴福寺，位于今江苏常熟市的虞山上。

C．这首诗主要表达了诗人对仕途生活的向往。

D．诗中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句，采用了拟人的修辞手法。

14．对下列《题破山寺后禅院》诗歌理解不正确的一项是（?????）

A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。

D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

15．下面对《题破山寺后禅院》诗句的理解有误的一项是（?????）

A．起首两句写诗人在清晨入破山寺时，旭日初升，光照树林。

B．三、四两句描绘了禅院美妙的环