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初中语文八年级上册《愚公移山》复习知识清单

一、核心素养导航：课标解读与复习定位

依据《义务教育语文课程标准》（2022年版）对于第四学段（7-9年级）的要求，本知识清单的建构立足于“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的融合。针对《愚公移山》这篇经典寓言，复习重点不仅仅在于文言词句的堆砌，更在于通过“章法考究处、炼字炼句处”深入文本，体会古人的智慧与精神。从“语言建构与运用”层面，需精准掌握实词、虚词及特殊句式；从“思维发展与提升”层面，需辩证分析愚公与智叟的人物形象，理解“寓言”象征与隐喻的思维特质；从“审美鉴赏与创造”层面，要品味文本对比、衬托的艺术手法及神话结尾的浪漫主义色彩；从“文化传承与理解”层面，则要深刻领悟愚公精神作为中华民族优秀传统文化基因的当代价值，尤其是在安徽地域文化语境下的现实意义。

二、文学文化常识：定篇定位与文体特质【基础】【高频考点】

（一）作者与作品

本文选自《列子·汤问》。列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家学派代表人物之一，主张清静无为、贵虚。《列子》一书是列子及其后学所著的哲学著作，原书已佚，今本《列子》可能为魏晋人整理而成。书中保存了大量脍炙人口的寓言故事、神话传说和哲理散文，如《两小儿辩日》《杞人忧天》《纪昌学射》等，具有极高的文学价值和思想价值。

（二）文体知识：寓言

1.定义：寓言是一种文学体裁，用假托的故事