小学语文阅读校本课教案(三年级).pdfVIP

校本课程教学计划

一、教材分析：

校本教育注重党的教育方针，体现素质教育的精神，注重培养学

生健康的体魄和健全的心理，注重学生文体活动的兴趣，促进学生的

全面发展。遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命

与健康教育的内容，培养学生的健康观念、防范侵害的能力，提升学

生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。也要组织学

生学习环境知识，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然

相处的环保理念；学生参加社会环保实践，学生的绿色环保意识。

二、教学目的：

1、帮助学生认识自身生长发育特点，必要的生理和心理健康知识，

学生崇尚健康安全的生活，学生认识、感悟生命的意义和价值；

2、必要的保护生命、健康的知识和技能；

3、自我保护的意识，尊重生命、爱惜健康的，进而尊重、关怀他人

的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、帮助学生心理素质，拥有乐观的生活。

5、帮助学生学会保护，应对突如其来的不测与灾难。

6、帮助学生养成的生活和习惯。

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三、教学措施：

1、在教学中，根据三年级学生的特点，创设生动活泼的活动，强调

从活动中学习。

2、主要直观形象的教学，运用挂图、实物等组织教学，运用观察、

信息搜索、、社区活动等，充实教学过程。

3、让学生与、家庭，采用“问问别人”的，培养学生社会实践能力。

4、学生的学习与生活和社会实践的，在事物的发展、过程中感知周

围事物的特征，在探究中学习。

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第1课走进生命花园

教学目标:

了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点:

了解多彩的生命世界。

教学难点:

学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友?

让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周

围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各

种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

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3、阅读与拓展

奇妙的食物链。

如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？

总结：

地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合

的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，

热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。

目前，地球上已发现的生物有200多万种。

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第2课心里话儿说出来

教学目标:

让我们学着把心里话儿说出来。

教学重点:

怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松。

教学难点:

说出心里话有哪些好处？

课前准备:

让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？

必要的时候，说出自己的心里话。

（1）说出来，好处多

教室里的悄悄话

把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心

情会感染更多人。

（2）心里话儿向谁说？

小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？

（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？

（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？

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（5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。

（6）心里话儿怎么说？

需要倾诉时，你会用到哪些物品？

面谈、网聊、打电话、写信、写日记说心里话的途径有很多，

你最喜欢哪种方式