山西省教师晋升副高职称考试题库.pdfVIP

山西省教师晋升副高职称考试题库

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性B.育人性C.阶级性D.生产性

2.学生在课堂上能够回答教师的提问，属于（）

A.记忆B.理解C.应用D.分析

3.提出“最近发展区”理论的是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.布鲁纳D.桑代克

4.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习的动机，这属于（）

A.内部动机B.外部动机C.主导动机D.辅助动机

5.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、基础性

C.科学性、普遍性、基础性D.科学性、强制性、普遍性

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的

矛盾

8.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人

10.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.冯特C.布鲁纳D.加涅

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

3.课程目标的确定依据有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师

的研究

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平、实际经验及个性特点

5.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

8.学生的权利主要包括（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.隐私权

9.教育心理学研究的基本原则有（）

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际

原则

10.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班集体形成的重要标志是成立了班委，健全了班级管理制度。（）

7.教师只要具备扎实的学科专业知识就能教好学生。（）

8.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。