新教材统编版八上语文说明事物要抓住特征（教学设计）.docxVIP

写作5《说明事物要抓住特征》教学设计

1.明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准确、生动。

2.通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征、安排说明顺序和运用说明方法。选择熟悉的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。

3.养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知兴趣，乐于分享自己的观察和思考。

教学重点：

1.明确事物特征是区别于其他事物的独特标志，学会通过多种方法发现事物的特征；熟练运用说明方法，突出事物特征，使说明更准确、生动。

2.通过阅读经典说明文学习作者如何抓住特征、安排说明顺序和运用说明方法。选择熟悉的事物，运用所学方法撰写说明文，突出事物特征，合理安排结构。

教学难点：养成细心观察生活、关注事物特征的习惯，增强对周围世界的认知兴趣，乐于分享自己的观察和思考。

同学们知道吗？我们每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察大家还会发现，即使是同一个人的十根手指，每根手指的指纹也是不一样的。再比如一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。

即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。所以我们写说明文介绍某个事物时，要让人清晰明白，印象深刻，就要抓住事物的特征。

这节课，我们就一起来学习怎样抓住事物的特征。

【知识积