初中道德与法治_第七课共奏和谐乐章第二框题《节奏和旋律》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

道德与法治七年级下册第七课《共奏和谐乐章》

第二框题《节奏与旋律》

【教学目标】

情感目标：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感，能理解集体中的小群体与集体的关

系；树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义。

能力目标：提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往能力；

提高对复杂事物进行理性分析、分辨是非善恶的能力。

知识目标：知道个人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的

关系，理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系。

【教学重点】怎样处理不同集体中的多重责任。

【教学难点】怎样认识集体中的小群体与集体的关系。

【教学方法】充分利用各种媒体，采取多种方法如小组讨论、谈话法、观看视频、情景剧等

来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。

【教学过程】

导入：今天老师带来了一一段视频，让我们一起欣赏。

视频感悟：这七年级某班的跳绳队，如何评价这一条绳团队？

教师引导：在这个团队中，每个队员都有个人的节奏，当所有成员的节奏很好的融为一体的

时候，就汇成了优美的集体旋律，在这儿节奏好比个体，旋律好比集体，如何正确把握节奏

和旋律，让我们一起走进今天的话题《节奏和旋律》。