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《小学生小组合作学习有效性研究》成果汇报

杭锦后旗第三中学立项课题《数学思想方法在小学数学教学中渗

透的研究》，在课题主持人刘建军与课题组成员叶茹、高霞的共同努

力下，在我校级旗教科研办公室的指导下，大胆进行课堂改革，积极

开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到

了预期的效果。

一、扎实研究，初见成效

1.课堂变了。

课堂教学焕发出勃勃生机。老师讲、学生听、老师念、学生记、

老师问、学生答，老师考、学生背的教学方式在我们学校基本不见了。

语文课堂上教师能使用最佳的教学艺术，采用灵活多样的方法，创造

引人入胜的教学情境，积极营造平等、民主、和谐、轻松的课堂气氛，

减轻学生学习上的负担，使学习成为一种乐趣，使学生的自主性得以

发挥，能最大限度地激活学生潜在的学习欲望，使学生主动地参与到

学习活动中去，学生成为了学习的主人，大多数学生能主动思考，主

动质疑了。

2.教师变了。

课题的研究，促使教师学习现代教育理论，我们通过组织教师

学习相关材料、理论专著，积极参加各种专题讲座，把教师的理性和

感性认识集中到“小组合作学习课堂教学”上。广大教师的教育思想

转变明显，教育观念更新了，业务素质强了，科研意识增强了，“科

研兴校”的观念与氛围已