小学“双减”作业设计：小学科学三年级下册第四单元作业设计优秀案例.pdfVIP

小学科学三年级下册第四单元作业设计优秀案例

单课时作业设计

教材《.天然材料与人造材料》是新教材苏教版

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分析(2017)小学科学三年级下册第四单元的第一课。

本课学生通过利用多种感官认识常见的材料，根据

材料的不同来源区分天然材料和人造材料，是本单

元的核心目标，教材旨在让学生深入认识身边的材

料多样性，继而知道什么是天然材料，什么是人造

材料，并发现它们的相似处和不同点。

作业1.作业设计注重层次性。

设计2.面向全体学生的基础性型作业。

原则3.面向大多数学生的提高型作业。

作业1.通过作业，引导学生根据材料的不同来源区分

设计天然材料与人造材料。

目标2.通过分层作业，学生选择适合自己能力水平的实

践活动，促进学生的个性发展。

作业学生掌握天然材料和人造材料的概念，完成基础性

设计作业，学有余力的学生在完成基础性作业的前提

重点下，尝试自主实践，拓展自己的能力。

作业实施过程及策略

作业内容