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- 2026-03-04 发布于河南
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人教部编版道德与法治二年级下册优秀教案（全册）
《挑战第一次》第1课时名师教案
教材分析：
《挑战第一次》一课，侧重引导学生体验挑战带来的成长，并学习相对理性
地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。本课三个主题分别有不同的教学侧重
点。我的第一次“”意在通过对自己生活中第一次“”体验的回顾，发现挑战“
自我”对成长的意义；我还想试“……”，留白式的标题，旨在引导学生对挑战的
内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目尝试所有事，有些事要注意尝试的条
件；我们一起来挑战“”旨在通过情境体验，引导学生辨析、讨论不同类型的尝
试可能会遇到的问题，以及如何在同伴的帮助下克服障碍，完成挑战；绘本《小
马过河》故事的补充与拓展，引导学生理解挑战对于成长的意义，锻炼学生分析
问题的能力。
学情分析：
二年级的学生大多数好奇心重，
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