六年级上册书法教案-虫_字_旁的写法 通用版.pdfVIP

《虫》字旁

教

1.使学生通过观察认识虫字旁，学会并掌握虫字旁的写法及在结字中的应用。

学

2.培养学生良好的书写习惯.

目

3.通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力.

标

教掌握虫字旁的写法及在结字中的应用

学

重

难

点

教教

学学时

教师活动学生活动

过内间

程容

导问一、引入课题、明确本课要求。3

入题1、师生问好，检查上课准备情况。

部导2、图片课件导入：根据图片说出图片显示的观看了解，思考回答

分入生物名称。

二、自主探究学生预习，收集资料。完成课5

探究活动一：1、出示“蚂蚁、蜘蛛、蟒蛇、题探究内容。

蚂蚱”，请同学们观察这四个词组进行讨论

（）。

2、他们都属于（）结构。以下字的特

课点是

题（1）“蚂蚁”字：、。

探（2）“蜘蛛”字：、、。

究（3）“虫茧”字：、、。

（4）“蚱蜢”字：、、。

探究活动二：

1、书写应该注

意：。

2、书写方

法。

欣三、新授：24

赏探求新知各小组讨论展示

探1、观察这些“虫”字旁结构字，你发现了什么？

究哪些字有相似的地方？

2、画出基本结构图：（1）（2）（3）思考回答

3、指导学习蜘蛛、虫茧、蚱蜢、蟒蛇等词（特

点分析），示范书写。合作探究分析归纳

4、指导书写，检查笔顺的掌握。（学生小组归纳交流学习）。

5、让学生书写后找出要点或规律。

规律：上下对正，注意对称平衡，左右应紧凑，学生临摹练习

基

主动避让。

本

四、创作练习，激发兴趣练习创作

部

1、读一读，写一写。

分

2、指导书写，利用好写字格中的“竖中线”。

示范。

3、巡视辅导。提醒做好“双姿”。

五、评价、课外拓展评价5

1、指导自我评价。学生对学习内容进行自检

2、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置）。练习

六、板书