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聚焦跨学科主题学习培养学生综合素养——2025-2026学年第二学期教学沙龙纪要

为深入落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，破解学科教学碎片化难题，推动跨学科主题学习常态化、规范化开展，切实培养学生的综合思维、实践能力和创新素养，2025-2026学年第二学期，我校教务处、教科室联合各年级组、教研组，组织开展“聚焦跨学科主题学习，培养学生综合素养”专题教学沙龙。学校分管教学副校长、教务处及教科室负责人、各学科教研组长、骨干教师代表参加本次沙龙，围绕跨学科主题学习的实践探索、存在问题及优化路径，开展深入交流、研讨碰撞，凝聚共识、明确方向。现将本次教学沙龙情况纪要如下：

一、沙龙基本概况

本次教学沙龙以“聚焦跨学科主题学习，培养学生综合素养”为核心主题，紧扣《义务教育课程方案和课程标准》要求，立足我校教学实际，聚焦跨学科主题学习的设计、实施、评价等关键环节，旨在总结我校跨学科主题学习实践经验，梳理存在的难点问题，探索科学有效的实施路径，推动跨学科主题学习与各学科教学深度融合，切实提升教育教学质量，促进学生全面发展。

沙龙伊始，教科室负责人解读了跨学科主题学习的核心内涵、政策要求及育人价值，明确了本次沙龙的研讨重点的和流程；随后，各学科教研组长、骨干教师代表结合本学科、本年级跨学科主题学习实践案例，分享了具体做法、实践成效及遇到的困惑；全体参会人员围绕研讨重点，展开热烈讨论、交流借