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阅读优秀课外书情况总结

阅读优秀课外书情况总结1

《语文课标》对小学课外阅读提出了明确的要求：“小学一二

年级的阅读教学要注意培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习

用普通话正确、流利地朗读；在阅读中积累词语；阅读浅近的童话、

寓言、故事，向往美好的情景，对感兴趣的人物和事件有自己的感

受和想法，并乐于与人交流课外阅读总量不少于5万字。”黄毅老

师更是提出“每年的阅读量在15万字”的目标要求。切实落实阅读

目标，培养学生终身受益的阅读习惯，是我们应十分重视的问题。

今学期，我校各年级都开展：“课外阅读，提高语文素养”的活动，

收到一定的效果过，下面谈谈本人的做法。

一、进行读书动员。

学生和家长只有在真正认识到课外阅读的价值和意义的时候，

才能更加迅速地萌动主动参与的意识，才能更有热情与激情。在实

施阅读计划前，在家长会上重点和家长们进行了“课外阅读的重要

性和阅读指导”的探讨，并请一位家长代表进行亲子阅读的经验介

绍。然后在班上开展读书动员大会，通过举例说明广泛阅读的重要

性。同时，自己也现身说法，给学生讲自己读书的故事。请班中爱

读课外书的小朋友，向全班学生演讲他们读书的乐趣。通过多种形

式的读书动员，让学生明白阅读的重要性，产生主动阅读的兴趣。

1、创