原创力文档**************二简单的数量关系（二）2求一个数是另一个数的几倍结合具体情境，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，理解“倍”的概念。（重点）2.能将“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题转化为“求一个数里面含有几个另一个数”的问题，培养分析能力。（难点）3.在探索和交流中感受数学的应用价值，培养反思的习惯。学习目标情境导入（）个。圈一圈：93数一数：图中有（）个，3的个数是的多少倍？的个数是的（
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