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Unit14Thewrong12-year-old!教学设计-2025-2026学年小学英

语3A新概念英语（青少版）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

Unit14Thewrong12-year-old!教学设计-2025-2026学年小学英语3A新概念英语

（青少版）本节课以“错误年龄的认知”为主题，通过对话、听力、口语等多种形式，

引导学生掌握年龄的英语表达，理解故事情节，提高学生的英语口语表达能力。教学内

容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于提高学生的英语学习兴趣。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习中已接触过基础的英语语法知识，如一般现在时、一般过去时和一般将

来时，以及简单的英语口语交流。此外，他们对数字的读写也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着浓厚的兴趣。他们在听力理解方面

表现出色，能够通过听力的方式获取信息。在口语表达上，学生有一定的自信心，但部

分学生在发音和语调上还需加