XX中学2026年春季学期家校共育工作方案及家长学校授课安排.docxVIP

XX中学2026年春季学期家校共育工作方案及家长学校授课安排

为深入贯彻落实立德树人根本任务，构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人体系，充分发挥家长在学生成长过程中的重要作用，搭建家校沟通桥梁，凝聚教育合力，促进学生全面发展、健康成长，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本方案及家长学校授课安排。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，立足中学生身心发展规律和成长需求，坚持“学校主导、家庭参与、社会支持、协同育人”的原则，以家长学校为载体，以家校沟通为纽带，以提升家长育儿素养、规范家校共育行为为重点，破解家庭教育难点、堵点问题，推动家校携手，形成“家校同心、同向、同行”的育人格局，为学生成长保驾护航。

二、工作目标

1.构建规范化、常态化家校共育机制，完善沟通渠道，提升家校沟通效率和质量，化解家校矛盾，凝聚育人共识。

2.办好家长学校，开展针对性、实效性强的授课活动，帮助家长树立科学的家庭教育理念，掌握实用的育儿方法和技巧，提升家庭教育水平。

3.搭建家校互动平台，组织多样化家校活动，引导家长主动参与学校管理和学生教育，增强家长的教育参与感和责任感。

4.整合家校资源，发挥家校各自优势，破解学生成长过程中的行为习惯、心理发展、学业提升等方面的问题，促进学生核心素养全面提升。

5.营造家校共育的良好氛围，打造具有我校特色的家校共育品牌，推动学校教育质量和家庭教育水平同步提升。

三、组织机构及职责

（一）家校共育工作领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、分管教学副校长

成员：德育处主任、教务处主任、各年级主任、班主任、家长代表

（二）具体职责

1.领导小组：统筹规划家校共育工作，制定工作方案和年度计划，研究解决家校共育工作中的重大问题，协调校内外资源，督促各项工作落地落实。

2.德育处：牵头负责家校共育日常工作，组织家长学校授课、家校沟通活动，收集整理家长意见建议，统筹班主任家校沟通培训，宣传家校共育先进经验。

3.教务处：结合教学工作，推动家校在学生学业指导、作业管理、课后服务等方面的协同，组织教师与家长就学生学业情况进行沟通交流。

4.年级主任：负责本年级家校共育工作的组织实施，督促本年级班主任落实家校沟通任务，协调解决本年级家校矛盾，组织本年级特色家校活动。

5.班主任：作为家校沟通的核心力量，负责日常家校联系，组织班级家长会、家访、家长开放日等活动，及时反馈学生在校情况，了解学生家庭情况，指导家长开展家庭教育。

6.家长代表：参与学校家校共育工作决策，反映家长诉求，协助学校开展家校活动，传递科学育儿理念，搭建家长之间的交流平台。

四、主要工作内容及措施

（一）完善家校沟通机制，搭建高效沟通平台

1.常规沟通：建立“班主任—家长”常态化沟通机制，通过班级微信群、电话、短信等方式，及时反馈学生在校的学习、生活、行为表现，了解学生在家情况，每周沟通不少于1次，重大情况第一时间沟通。

2.家长会：各班级每学期召开不少于2次正式家长会（期初部署、期中反馈），重点通报学校和班级工作安排、学生阶段性表现，解读家庭教育重点，解答家长疑问，收集家长意见建议。

3.家访活动：班主任每学期对本班学生家访覆盖率不低于80%，重点关注学困生、特殊家庭学生、行为有偏差学生，深入了解学生家庭环境、成长背景，与家长共同制定教育方案，形成家访记录，及时跟踪反馈。

4.家长开放日：每学期开展1次家长开放日活动，邀请家长走进校园、走进课堂，观摩教学活动、课间活动、课后服务，了解学校教育教学流程和学生在校日常，增进家长对学校工作的理解和支持。

5.家校联系簿：各班级启用家校联系簿，由学生每日记录在校表现、作业完成情况，班主任每周批阅，家长每周反馈家庭表现和育儿困惑，实现家校双向反馈、协同引导。

（二）办好家长学校，提升家长育儿素养

以家长学校为核心，结合不同年级学生特点和家长需求，开展分层、分类授课活动，注重实用性和针对性，避免形式化。具体授课安排详见本方案第五部分。

1.分层授课：根据初一、初二、初三学生的身心发展特点和学业需求，设置不同的授课内容，初一侧重“小升初衔接与习惯培养”，初二侧重“青春期心理疏导与亲子沟通”，初三侧重“中考备考与压力疏导”。

2.多元授课：采用“线上+线下”相结合的方式，线下以集中授课、专题讲座为主，线上以微课、直播、线上答疑为主，方便家长灵活参与，解决家长因工作繁忙无法到场的问题。

3.师资保障：邀请教育专家、优秀班主任、优秀家长代表、心理教师担任家长学校授课教师，确保授课内容科学、实用、接地气。

4.课后反馈：每次授课后，通过问卷、微信群等方式收集家长反馈，了解家长学习收获和后