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课程思政教学案例——以机械制图为例.pdf

课程思政教学案例——以机械制图为例

发布时间：2023-02-27T05:04:11.403Z来源：《教学与研究》2022年10月第19期作者：王斌

[导读]本文以《机器制图》中的“典型零件组装图制作”

王斌

辽宁轨道交通职业学院，辽宁，沈阳，110023

摘要：本文以《机器制图》中的“典型零件组装图制作”作为教学的主要内容，将“螺丝精神”作为思想政治教育的外部因素纳入到了“思

想政治”之中。在课程导入、实施和反思三个层次上，把思政要素纳入课程教学，贯通学科知识、技术技能、道德品质的内在脉络，彰显课

程教学育人功能。

关键词：课程思政；螺丝钉精神；思政融合

课题：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目2020—2021年度课题(编号：LZY20403)

案例题为《我要当一枚螺丝》，其来源机械制图班制作的经典零件组装图纸，主要授课于轨道装备学院22级大一新生。组装图是一种

由多个零件组成的机械式制图，各制件之间既是单独的，也是互相联系的，尤其是一些结构很单一的普通零件，例如螺丝，它们看上去很

小，但实际上是整个机器的一个重要组成部分。组装图中的微小标准零件所起到的效果，与我们所推崇的雷锋品质之螺丝精神十分契合，

因此将“我愿意当一枚螺丝”这一课的教学理念纳入到这一节的教学中。