XX中学2026年春季学期教育装备管理与应用经验交流材料 (2).docxVIP

XX中学2026年春季学期教育装备管理与应用经验交流材料

教育装备是推进教育现代化、提升教学质量、落实五育并举的重要支撑，是优化教学过程、丰富育人形式、促进学生全面发展的关键载体。2026年春季学期，我校始终坚持“规范管理、高效应用、赋能育人、提质增效”的工作理念，聚焦教育装备“管、用、研、评”全流程，不断完善管理机制、优化装备配置、强化应用引领、深化教研融合，推动教育装备与教育教学深度融合，切实发挥装备育人实效，现将本学期教育装备管理与应用工作经验总结交流如下，供各位同仁参考借鉴。

一、提高思想认识，筑牢装备管理工作根基

我校高度重视教育装备管理与应用工作，始终将其作为提升办学质量、促进教育均衡发展的重要举措，切实提高思想站位，强化责任落实，为装备管理与应用工作有序开展提供坚实保障。

一是强化组织领导，明确责任分工。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、总务处、信息技术中心、各年级组、各学科教研组为成员的教育装备管理工作领导小组，明确领导小组统筹规划、政策制定、资源调配、督导评价的核心职责；下设装备管理办公室，由信息技术中心主任兼任主任，配备专职装备管理员，负责装备日常管理、维护检修、应用培训等具体工作；各学科教研组长、备课组长为学科装备应用第一责任人，负责本学科装备应用、教研融合、经验总结等工作，形成“校长统筹、部门协同、分级负责、全员参与”的工作格局。

二是完善管理