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2025-2026学年度第二学期教育对口支援与校际合作交流工作阶段总结

为深入贯彻落实国家、省、市关于教育均衡发展的部署要求，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，搭建校际交流合作平台，促进教育教学经验共享、师资队伍共建、办学质量共升，2025-2026学年度第二学期，我校坚持“优势互补、互利共赢、精准支援、长效合作”的原则，扎实推进教育对口支援与校际合作交流各项工作，经过半学期的有序开展，取得了阶段性成效。现将本阶段工作开展情况总结如下。

一、提高思想认识，夯实工作基础

我校始终将教育对口支援与校际合作交流作为推动教育均衡发展、提升办学品质、促进教师专业成长的重要举措，切实强化组织领导、细化工作部署，确保各项工作落地见效。

一是强化组织引领，明确责任分工。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、教科室、德育处及各教研组负责人为成员的对口支援与校际合作交流工作领导小组，统筹推进各项工作的策划、组织、实施和督查。明确领导小组统筹协调、教务处负责教学交流、教科室负责教研共建、德育处负责德育联动、各教研组负责具体对接的工作分工，形成“上下联动、分工明确、责任到人”的工作格局。

二是精准对接需求，制定工作方案。开学初，我校主动与对口支援学校、合作交流学校沟通对接，通过座谈交流、线上调研等方式，精准掌握对方在教育教学、师资培养、教研科研、德育管理等方面的需求，结合我校办学优势，制定《2