第4节+大气圈中氧、碳的循环+第2课时+（教学课件）科学新教材浙教版八年级下册.pptxVIP

第4节大气圈中氧、碳的循环（第2课时）第2章大气与气候变化科学浙教版（2024）八年级下册

01动植物的呼吸作用

科学观念：理解呼吸作用的原理与实质，掌握光合与呼吸作用的辩证关系。科学思维：能通过实验分析呼吸作用的影响因素，提升实验探究与逻辑推理能力。态度责任：运用光合和呼吸原理解决生产问题，树立科学利用生物规律的意识。

课堂导入你认为这种做法科学吗？为什么？有人认为，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新房间内的空气，于是在卧室里摆放多盆植物。

PART01动植物的呼吸作用

动植物的呼吸作用011.参照图中的装置进行实验，试管B的设置有