高职院校“三明治”人才培养模式研究与实践——以Y_职业学院航海类专业为例.pdfVIP

2024年第2期青岛远洋船员职业学院学报

QingdaoYuanYangChuanYuanZhiYeXueYuanXueBao

文章编号：2095-3747（2024）-02-0070-05

高职院校“三明治”人才培养模式

研究与实践

——以Y职业学院航海类专业为例

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娄惠茹，娄自强

（1.青岛远洋船员职业学院，山东青岛266427；2.青岛幼儿师范高等专科学校，山东青岛266318）

摘要：“三明治”人才培养模式源于英国“三明治”教学方案，采取学校理论教学与企业实践交

替进行的形式，着力培养适应岗位需求、适合企业要求的高素质技术技能人才。航海类专业实践性强，

对学生的动手能力要求高，船上真实工作体验对提高航海类专业人才培养的适用性发挥着不可替代的

作用。本文基于“三明治”人才培养模式的内涵，分析当前我国高职院校“三明治”人才培养模式存

在的问题，提出优化对策，并以Y职业学院航海