2026年春季学期学校校园绿化美化提升工程设计方案及预算审核报告-(2).docxVIP

2026年春季学期学校校园绿化美化提升工程设计方案及预算审核报告

为进一步优化校园生态环境，打造“生态优先、功能复合、特色鲜明、师生共享”的绿色育人空间，落实立德树人根本任务，学校启动2026年春季学期校园绿化美化提升工程。本次审核工作由学校后勤管理部门牵头，联合财务部门、审计小组及专业园林绿化技术人员组成审核组，依据《中华人民共和国建筑法》《建设工程价款结算暂行办法》《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2023）、深圳市工程建设地方标准《园林绿化工程消耗量标准》（SJG222-2026）及学校校园建设相关管理规定，对该工程设计方案及预算进行全面、客观、公正的审核。现将审核情况、结果及相关意见报告如下：

一、工程概况

（一）工程基本信息

本工程为2026年春季学期学校校园绿化美化提升工程，位于本校校园范围内，涵盖教学楼周边、操场四周、校园主干道两侧、图书馆前庭、宿舍楼庭院及校园闲置地块等区域。工程核心目的是弥补现有校园绿化短板，优化植物配置结构，完善绿化配套设施，融入校园文化元素，提升校园生态品质与育人功能，同时保障绿化景观的长效性和实用性，满足师生休闲、学习、实践及审美需求。工程计划于2026年春季学期开学后启动，竣工时间确保不影响正常教学秩序，总工期控制在45日历天内。

（二）工程现状背景

经现场勘查及调研，当前校园绿化存在以下问题：一是绿化覆盖率偏低，部分区域存在裸露地面，尤其是闲置地块未得到合理利用；二是植物配置单一，乔灌草立体结构不完善，缺乏四季景观层次，部分苗木长势不佳、品种老化，病虫害防治不到位；三是绿化配套设施滞后，部分区域缺少灌溉设备、休闲座椅、标识牌等，灌溉管道存在老化、跑冒滴漏现象；四是绿化布局与校园文化融合不足，未充分体现学校办学理念与特色；五是土壤条件有待改善，部分区域土壤有机质含量偏低、偏碱性，不利于植物生长。基于以上现状，开展本次绿化美化提升工程十分必要。

二、设计方案审核

（一）审核依据

本次设计方案审核主要依据：《城市绿化工程施工及验收规范》（CJJ/T82-2012）、《园林绿化工程施工及验收标准》（GB/T51210-2016）、深圳市工程建设地方标准《园林绿化工程消耗量标准》（SJG222-2026）、学校校园整体规划方案、校园绿化管理办法、师生绿化需求调研结果及相关生态环境保护、安全生产等法律法规。

（二）设计方案核心内容审核

1.设计原则审核

设计方案明确遵循“生态优先、适地适树、文化融入、实用美观、节约高效、长效管护”六大原则，符合校园绿化美化核心需求。生态优先原则强调乔灌草合理搭配，构建稳定的校园生态系统，提升固碳释氧、降温增湿等生态功能；适地适树原则结合本地气候条件，优先选择乡土树种、耐旱耐寒易养护品种，降低后期管护成本，符合园林绿化工程规范要求；文化融入原则结合学校办学特色、校史文化，在景观设计中融入校徽、校训相关元素及纪念性景观，体现“环境育人”理念；实用美观原则兼顾绿化景观的观赏性与实用性，预留师生休闲、实践空间；节约高效原则控制工程成本，避免过度绿化，选用性价比高的苗木及材料；长效管护原则考虑后期养护便利性，合理设计灌溉、修剪等配套设施，符合学校长期管理需求。经审核，设计原则科学合理，贴合校园实际，予以认可。

2.绿化布局设计审核

设计方案结合校园现有布局，对各区域进行差异化绿化设计，分区明确、布局合理，与校园整体风貌协调统一。具体布局如下：

（1）教学楼周边：以“静谧雅致”为核心，种植观赏性强、无明显异味、不影响采光的苗木，搭配小型花境、草坪，设置简易休闲石凳，为师生营造安静的休憩、交流环境，避免绿化植物遮挡教学楼门窗采光；

（2）操场四周：选用耐旱、耐践踏、易修剪的草坪及灌木，构建绿色防护带，起到防尘、降噪作用，同时在操场边缘设置绿化围栏，划分绿化区域与活动区域，避免苗木被破坏；

（3）校园主干道两侧：种植高大乔木（如国槐、银杏、玉兰等），形成绿色林荫道，提升校园层次感，同时搭配花灌木（如月季、紫薇等），丰富四季景观，改善校园微气候；

（4）图书馆前庭：以“书香绿植”为主题，种植造型规整的苗木，搭配小型景观石、绿植盆栽，融入书籍、笔墨等文化元素，营造浓厚的文化氛围，契合图书馆的功能定位；

（5）宿舍楼庭院：种植易养护、观赏性强的花灌木及草本植物，设置休闲座椅、绿化标识，打造舒适、温馨的居住环境，缓解学生学习压力；

（6）校园闲置地块：进行生态化改造，种植乡土草本植物及花灌木，设置简易步道，打造小型生态实践区，为学生开展劳动教育、植物观察实践提供场地，提高土地利用率。

经审核，绿化布局设计贴合各区域功能定位，兼顾生态、实用与美观，充分利用校园空间，解决了现有绿化布局不合理的问题，予以认可。

3.植物配置设计审核

植物配置遵循“乔灌草结合、四季