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2026年春季学期班主任班级常规管理细则：考勤+卫生+纪律+学习习惯养成方案与检查标准

制定单位：__________学校德育处（或年级组）

适用对象：2026年春季学期各班级班主任及全体学生

制定日期：2026年__________月__________日

执行日期：2026年春季学期第1周—第18周

前言：班级常规管理是学校管理工作的基石，是培养学生良好道德品质、行为习惯和学习习惯的重要途径，更是营造良好班风、学风，保障教育教学工作有序开展，促进学生全面发展的关键。为进一步规范2026年春季学期各班级常规管理工作，明确班主任班级管理职责，细化考勤、卫生、纪律、学习习惯养成四大核心板块的管理方案与检查标准，强化管理实效，引导学生养成自律、文明、勤奋、整洁的良好素养，特制定本细则。本细则适用于本学期各班级全体学生，由各班主任负责具体落实，德育处、年级组负责监督、检查与考核，确保班级常规管理工作常态化、规范化、精细化推进。

一、总则

1.核心目标：以“立德树人”为根本，通过规范班级常规管理，培养学生良好的考勤习惯、卫生习惯、纪律意识和学习习惯，营造“班风正、学风浓、环境净、纪律严”的班级氛围，助力学生身心健康成长，提升班级管理整体水平。

2.责任分工：班主任是班级常规管理的第一责任人，全面负责本班级考勤、卫生、纪律、学习习惯养成的组织、指导、监督与落实工作；各班设立班委会、值日生，协助班主任开展常规管理工作，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用；德育处、年级组定期对各班级常规管理情况进行检查、评比与通报，督促班主任落实管理职责。

3.考核要求：本细则作为本学期班主任绩效考核、班级评优评先的重要依据之一；对常规管理落实到位、表现优秀的班级和班主任予以表彰奖励，对落实不力、问题较多的班级和班主任予以督促整改，确保各项管理要求落地见效。

二、考勤管理：规范有序，杜绝迟到早退，强化时间观念

考勤管理是培养学生时间观念、责任意识的重要举措，核心是规范学生出勤行为，杜绝迟到、早退、旷课、无故请假等现象，确保学生按时参与各项教育教学活动。

（一）考勤管理方案

1.出勤要求：全体学生必须严格遵守学校作息时间，按时到校、按时上课、按时放学，不迟到、不早退、不旷课；早读、上午第一节课、下午第一节课、晚自习（如有）必须提前5分钟进入教室，做好课前准备工作。

2.请假流程：学生因事、因病无法按时到校或需提前离校，必须由家长提前向班主任提交书面请假申请（或线上请假报备，事后补齐书面材料），说明请假原因、请假时间及返校时间，经班主任批准后方可生效；请假时间超过1天的，需经年级组、德育处审核批准；学生请假期间，需按时完成班主任布置的学习任务，返校后及时向班主任销假，逾期未销假且无合理理由的，按旷课处理。

3.考勤记录：各班设立专职考勤员（由班委会成员或责任心强的学生担任），负责每日考勤记录，详细记录学生迟到、早退、旷课、请假等情况，每日早读后、下午第一节课前将考勤表提交班主任审核；班主任每周汇总班级考勤情况，填写《班级周考勤汇总表》，每周五下午提交至年级组备案；每月月底，班主任结合考勤记录，对班级考勤情况进行总结，针对问题及时与家长沟通，督促学生改正。

4.特殊情况处理：学生无故迟到、早退累计3次，按旷课1节处理；无故旷课1节及以上，班主任需第一时间联系家长，了解原因并做好记录，对学生进行批评教育，要求其提交书面检讨；无故旷课累计达到学校规定处分标准的，按学校相关规定处理；学生返校时未按时销假、请假理由不真实，或伪造请假条的，一经发现，按旷课处理，并严肃批评教育。

（二）考勤检查标准

1.日常检查：班主任每日抽查班级考勤情况，核对考勤员提交的考勤表，确保记录真实、准确；年级组每日安排专人对各班级早读、上课前的出勤情况进行抽查，重点检查迟到、旷课学生，做好检查记录。

2.每周检查：年级组每周五汇总各班级周考勤情况，对照《班级周考勤汇总表》，检查考勤记录的完整性、准确性，对考勤记录不规范、问题较多的班级，督促班主任整改。

3.每月检查：德育处每月月底对各班级月考勤总结及考勤记录进行检查，重点检查旷课、多次迟到早退的班级和学生，对考勤管理落实不到位的班主任，予以提醒并督促整改。

4.检查评分标准（满分10分）：

（1）考勤记录完整、准确，每日按时提交，每周、每月按时汇总备案，得3分；记录不完整、不准确，或未按时提交、备案，每次扣1分，扣完为止。

（2）班级无无故旷课学生，迟到、早退学生每周不超过2人次，得4分；每出现1人次无故旷课，扣2分；每增加1人次迟到、早退，扣0.5分，扣完为止。

（3）请假流程规范，请假材料齐全，无伪造请假条、无故销假逾期等情况，得3分；每出现1例请假流程不规范、材料不全，或伪造请假