活动二 我与时间故事 教学设计 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

活动二我与时间的故事

教学内容

人教版二年级下册教材第5~6页内容。

内容简析

本课时是“认识时间”单元的实践与应用课。学生将从“找一找”生活中的时间事例出

发，通过“小调查”和“估一估”等实践活动，亲身感受1秒、1分等时间单位的长短，深

刻体会时间在生活中的具体存在和价值。

教学目标

1.巩固时、分、秒的概念，了解生活中不同事情所需的大致时间；能对较短时间（如30秒、

1分钟）进行初步的估算。

2.通过调查、体验、游戏、估算等活动，发展对时间长短的感知能力和估算能力。

教学重难点

1.通过多种实践活动，建立对1秒、1分等时间单位实际长短的感性认识。

2.对时间进行相对准确的估算，摆脱主观感觉的误差。

教法与学法

1.教师通过实践活动法和情境引导法创设“我是时间调查员”、“时间体验官”等情境，设

计层层递进的体验活动，让学生在“做”中“学”，在“玩”中“悟”。

2.学生通过体验学习法、合作探究法和调查学习法。亲身实践、小组合作和课前调查，主动

建构对时间长短的理解，成为学习的主人。

教学过程

一、情景创设,导入课题

活动预设1：故事导入——“小明的忙碌早晨”

师：同学们，今天老师给大家带来一个故事。小明同学