2 这些事我来做 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版五四制.pdfVIP

2这些事我来做说课稿-2023-2024学年道

德与法治四年级上册统编版五四制

一、教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个充满智慧和乐趣的主题——“这些

事我来做”。这是四年级上册道德与法治教材中的第二课，我们将一起学习如何在

日常生活中承担责任，培养独立自主的能力。

在这节课中，我们会了解到一些基本的生活技能，比如自己穿衣、整理书包、

打扫卫生等。这些看似简单的事情，其实都蕴含着丰富的道德教育和法治意识。通

过学习这些内容，我们不仅能够提高自己的生活自理能力，还能培养良好的行为习

惯，增强自我保护意识。

同学们，你们已经掌握了一些基本的生活技能，比如穿衣、吃饭、洗脸等。这

些技能对我们来说已经非常熟悉了。而在今天的学习中，我们会将这些技能提升到

更高的层次，学会如何独立完成一些事情，为自己的生活负责。

在本节课中，我们将学习以下内容：

1.独立完成个人生活技能：穿衣、整理书包、打扫卫生等。

2.承担家庭责任：帮助父母做一些力所能及的家务。

3.培养自我保护意识：学会如何保护自己，避免受到伤害。

这些内容与同学们已有的知识密切相关。在日常生活中，你们已经具备了一定

的生活自理能力，但如何将这些能力运用到实际生活中，为自己的成长负责，这是

我们今天要学习的主要内容。

让我们一起走进这个充满挑战和乐趣的世界，探索“这些事我来做”的奥秘吧！

相信通过这节课的学习，你们一定能够成为独立自主、有责任感的小小少年！

二、核心素养目标

我们的目标是培养孩子们的三个关键能力：

1.学科观念：通过学习，孩子们能理解独立自主的重要性，认识到自己是家

庭和社会的一份子。

2.思维方法：孩子们将学会分析问题，制定计划，并独立完成任务，提高解

决问题的能力。

3.态度责任：培养孩子们的责任感，让他们学会自我管理，对自己的行为负

责。

三、教学重难点

教学重点：

1.理解独立自主的意义：通过教学活动，让学生明白独立自主不仅是生活自

理的基础，更是成长过程中不可或缺的品质。

2.掌握基本的生活技能：引导学生学会穿衣、整理书包、打扫卫生等基本生

活技能，为独立生活打下基础。

教学难点：

难点化解：

1.培养孩子的责任感：针对四年级学生的心理特点，通过角色扮演、小组讨

论等方式，让孩子在活动中体会到承担责任的重要性，从而激发他们的责任感。

2.解决实际操作中的问题：在教授生活技能时，可能会遇到孩子操作不熟练

或遇到困难的情况。教师应耐心指导，通过示范、分解步骤等方式，帮助孩子克服

困难，提高操作技能。

重点突破：

1.通过案例分析和讨论，让学生深刻理解独立自主的价值，激发他们主动学

习的兴趣。

2.结合生活实际，设计一系列实践活动，让孩子在实践中掌握生活技能，提

高自理能力。

难点化解：

1.利用小组合作学习，让学生在互动中互相学习，共同进步，增强解决问题

的能力。

2.通过游戏化教学，将生活技能的学习变得趣味性十足，降低学习的难度，

让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握技能。

四、教学准备

为了确保我们的课堂生动有趣，同时也便于孩子们更好地吸收知识，以下是我

们精心准备的教学材料：

1.传统教具：准备了各种衣物、书包、扫帚等实物，让孩子们直观地看到并

学习如何独立完成这些日常生活中的基本技能。

2.信息技术：利用多媒体课件，展示生活技能操作的步骤图，以及一些有趣

的动画，让孩子们在视觉上得到更直观的体验。

3.学生预学：在课前，我会布置一些预习任务，比如让孩子观察家里长辈如

何做家务，或者自己尝试整理书包，这样他们在课堂上就能带着实际经验来参与讨

论和实践。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，如果我们能够独立完成生活中的小

事，那会是一种怎样的感觉呢？今天，我们就来一起探索这个话题，看看如何做到

“这些事我来做”。

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的个人卫生习惯吗？比如洗手、刷牙，这

些都是我们日常生活中需要自己独立完成的。今天，我们要将这些小技能扩展到更

多的生活环节。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：首先，我会详细讲解独立自主的重要性，包括它对我们生活、

学习和未来的影响。我会用简单易懂的语言，结合具