六年级下册科学1.1了解我们的住房 教学设计 教科版.pdfVIP

第一单元小小工程师教学设计

实施年级六年级学科科学教材版本教科版

学期第二学期课题第一课时了解我们的住房

教学内容教材第2-3页

1.科学观念：能准确说出住房的基本结构（基础、墙体、屋顶等）和

必需系统（供水、供电、供暖等），知道结构与系统协同作用支撑住房功

能，理解工程与生活需求的密切联系。

2.科学思维：能通过观察生活实例、分析资料，区分住房的“结构”

与“系统”，初步建立“工程各环节相互关联，设计是核心”的逻辑认知。

素养目标3.探究实践：能主动参与小组合作，分享生活经验、搜集整理资料，

清晰表达住房结构、系统及建造过程的相关信息；能完成简单的案例分析

与实践任务。

4.态度责任：激发对工程建造的探究兴趣，感受同伴合作与分享的价