小学英语三年级上册Numbers Around Us知识清单.docxVIP

小学英语三年级上册NumbersAroundUs知识清单

一、核心素养导向的课程目标综述

本知识清单围绕北京版小学英语三年级上册UnitTwoNumbersAroundUs展开，旨在帮助学生在复习阶段构建系统化的知识网络，达成语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。本单元的核心在于将数字这一抽象符号转化为学生生活中鲜活、可感的沟通工具。复习的重点不再是简单的数字记忆，而是转向在真实语境中理解数字的意义、运用数字进行有效交流，并初步感知数字在不同文化背景下的内涵。学生需要从“会读会写”数字，提升到“会用数字做事情”的层面，例如进行物品数量的询问与统计、价格的询问与计算、电话号码的交流等。本清单将知识要点、能力要求、常见考点与思维方法深度融合，力求体现课程改革的前沿理念。

二、单元核心词汇与短语知识清单

本单元词汇围绕数字及其相关的生活场景展开，是语言建构的基础。复习时需要关注单词的音、形、义及其在具体语境中的搭配。

（一）核心数字词汇【基础】【必会】

1、基数词：这是本单元的绝对核心，要求听、说、读、写四会。

one，【重点】注意发音与连读，常与冠词a/an进行区分。

two，注意与too（也）的发音相同，但在拼写和意义上完全不同，此为易错点。

three，注意th的咬舌发音，部分学生易发成s或z。

four，注意与for的发音相同，需在语境中区