小学特殊教育人教三年级上册目录教学设计《小台灯》第一课时.pptxVIP

小学特殊教育《小台灯》第一课时教学设计汇报人：XXX

Contents目录01课程导入02分层教学目标03核心内容教学04教学活动设计05教学重难点突破06情感价值观培养

01课程导入

黑夜情境创设夜间音效辅助播放蟋蟀鸣叫、风声等环境音效，配合遮光窗帘营造夜晚氛围，增强情境真实感生活场景联想展示卧室、书房等夜间环境图片，启发学生回忆自己使用台灯的场景体验光影对比体验关闭教室灯光，使用手电筒照射不同物体，引导学生观察明暗变化，直观感受照亮的概念触觉温度感知准备冷色调（蓝色）与暖色调（橙色）布料，让学生触摸对比，理解台灯灯光的温暖特性

实物台灯展示功能操作实践指导学生分组操作台灯开关，观察亮度调节旋钮变化，记录灯光明暗的视觉差异材质触摸体验准备金属、塑料、布料等不同材质的台灯样品，通过触摸对比强化特殊学生感官认知结构拆解演示现场拆卸可分离式台灯，依次展示灯座、灯杆、灯罩、开关等组件，讲解各部件功能

7，6，5！4，3XXX课文主题引出悬念问题引导提出没有台灯的夜晚会怎样的开放式问题，通过学生回答自然过渡到课文内容预习问题启发出示谁的小台灯为什么喜欢它两个核心问题，明确本课学习目标导向关键词卡片配对发放光明/黑暗温暖/寒冷等反义词卡片，通过配对游戏建立课文情感基调封面图片解读放大教材封面台灯特写，引导学生描述灯罩花纹、光线投射角度等细节特征

02分层教学目标

A组学生目标基础识字能力要求