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高中英语全国课程标准(2023年汇编)

高中英语全国课程标准（2023年汇编）

前言

根据《中华人民共和国教育法》和《普通高中课程方案（实

验）》，结合我国高中教育发展实际情况，特制定《高中英语全国

课程标准（2023年汇编）》（以下简称《标准》）。《标准》旨在

指导高中英语课程的实施，提高英语教育质量，培养具有全面素质、

创新精神和实践能力的高中毕业生。

课程目标

总体目标

1.让学生掌握英语的基础知识和基本技能，形成良好的英语研

究惯。

2.培养学生的英语听、说、读、写、译等综合运用能力。

3.提高学生的跨文化交际能力，增强国际理解。

4.发展学生的思维品质，提高创新能力和实践能力。

分级目标

《标准》将高中英语课程分为三个等级，分别为：

1.水平A：适用于全国大部分地区的高中毕业生。

2.水平B：适用于有一定英语基础，希望提高英语水平的高中

毕业生。

3.水平C：适用于英语基础较好，有进一步发展需求的高中毕

业生。

课程内容

主题领域

《标准》将高中英语课程内容划分为六大主题领域，包括：

1.人与自我

2.人与社会

3.人与自然

4.人与科技

5.跨文化交际

6.文学与艺术

研究模块

根据主题领域，高中英语课程分为四个研究模块，分别为：

1.语言技能模块：包括听、说、读、写、译等技能的训练。

2.语言知识模块：包括语音、词汇、语法、功能和话题等知识

的研究。

3.文化理解模块：包括英语国家文化及中华文化的研究。

4.综合运用模块：包括跨学科研究和实践活动的开展。

课程实施

教学建议

1.注重学生个体差异，因材施教。

2.创设真实、丰富的语言环境，提高学生的语言实践能力。

3.采用多元化评价方式，全面考察学生的英语水平。

4.加强师资培训，提高教师教育教学水平。

评价与检测

1.实行过程性评价与终结性评价相结合，注重学生全面发展。

2.高中英语课程结束时，进行全省（区、市）统一的高中英语

学业水平考试。

3.高中英语学业水平考试成绩作为学生毕业、升学的重要依据。

附录

词汇表

《标准》附录中提供了高中英语课程所需掌握的词汇表，包括

基本词汇和扩展词汇。

语法表

《标准》附录中提供了高中英语课程所需掌握的语法表，包括

语音、词汇、语法等知识点。

教学案例

《标准》附录中提供了高中英语教学案例，以指导教师进行课

程教学。

修订说明

本《标准》自2023年起实施，将根据我国高中英语教育发展

实际情况，定期进行修订。修订后的《标准》将更好地指导高中英

语课程的实施，促进我国高中英语教育质量的提高。