人教七下生物 第四单元 第五章 《人体内废物的排出》教学设计.pdfVIP

人教七下生物第四单元第五章《人体内

废物的排出》教学设计

一、教学内容分析

本节课为人教版七年级下册第四单元第五章《人体内废物的排出》，教材以泌

尿系统为核心，涵盖肾脏的结构（肾单位、肾小球、肾小囊、肾小管）、尿的形成

过程（过滤与重吸收）、尿的排出路径，同时延伸至皮肤、呼吸等其他排泄途径。

学生此前已学习细胞代谢产生废物、血液循环运输物质等知识，这些内容为理解废

物如何从细胞运输至排泄器官、排泄器官如何完成废物排出奠定了基础，形成了

“细胞—组织—器官—系统”的功能衔接逻辑。

二、核心素养目标

生命观念：通过泌尿系统结构与功能的关系，形成人体结构与功能相适应的观

念。科学思维：分析尿的形成过程，理解过滤与重吸收的生理逻辑，培养推理能力。

探究实践：通过观察尿液成分实验，提升动手操作与观察能力。社会责任：关注肾

脏健康，树立合理饮水、保护排泄系统的意识。

三、学情分析

七年级学生对人体生理已有初步认知，能理解细胞代谢产生废物，但对排泄系

统的整体运作机制仍显模糊。多数学生能识别肾脏、膀胱等器官名称，却难以将结

构与尿的形成过程建立逻辑关联。动手能力较强，喜欢观察实验现象，但分析抽象

生理