第二届青岛市中小学教师实验教学能力大赛活动方案.pdfVIP

探微求真·实验育人第二届青岛市中小学教师

实验教学能力大赛活动方案

一、活动背景与意义

为深入贯彻落实国家关于新时代科学教育工作的最新指导精神，切实推进

青岛市基础教育阶段实验教学改革进程，全面提升中小学教师实验教学创新能

力和专业素养，青岛市教育科学研究院经过充分调研和精心筹备，决定在2024

年6月17日至20日期间，于青岛市中小学实践教育中心（具体地址为崂山区

松岭路238号）隆重举办第二届青岛市中小学教师实验教学能力大赛。本届大

赛以数字化赋能实验创新为核心主题，重点探索在新课程标准实施背景下，

如何有效实现实验教学与现代信息技术的深度整合与创新应用，通过理论考核

与实践展示有机结合的竞赛形式，系统考察参赛教师在实验方案设计、操作流

程规范、教学组织实施等方面的综合能力水平。本次活动将面向全市10个区

市约200所中小学校广泛开展，涵盖物理、化学、生物、科学四个主要学科领

域，预计吸引超过300名优秀教师参与角逐。大赛的举办将有力促进实验教学

资源的优化配置，推动教师专业发展共同体的形成，为青岛市基础教育高质量

发展注入新的活力。

二、组织机构

本次大赛由青岛市教育科学研究院作为主办单位，全面负责活动的统筹规

划与政策支持；青岛市中小学实践教育中心作为承办单位，具体落实赛事场地

安排、物资保障及现场协调工作；各区市教体局教研室作为协办单位，承担本

区域参赛教师的选拔推荐和组织管理工作。为确保评审工作的专业性和权威

性，大赛组委会特别邀请来自知名高校的学科带头人、资深教研员以及具有正

高级职称的特级教师等15位专家共同组成专家评审组，从学科专业性和教育

教学实践性双重维度对参赛教师进行综合评价。所有评审专家均具有十年以上

相关领域工作经验，并参与过市级以上教学竞赛评审工作。

三、赛事流程设计

（一）初赛选拔阶段

2024年4月1日至30日期间，各区市教体局需严格按照大赛组委会的统

一部署，组织属地各中小学开展选拔赛。选拔标准要求每所学校至少推荐1名

教师参加区级初赛，原则上物理、化学、生物、科学每个学科均应有代表教师

参与。初赛内容由实验教学案例分析（占总分40%）、课程标准笔试（占总分

30%）和实验器材识别（占总分30%）三个模块构成，其中案例分析需结合具

体教学场景提交2000字以上的书面报告，课程标准笔试采用闭卷形式考察教

师对新课标的理解程度，器材识别环节要求教师在10分钟内准确辨认并说明

20种常见实验器材的用途。各区市须于2024年5月10日前完成所有选拔工

作，并将入围市级决赛的教师名单及完整参赛资料报送至大赛组委会指定邮

箱。

（二）市级决赛阶段

6月17日赛事安排

08:30至09:00在主会场报告厅举行开幕式，届时将有市教育局领导致

辞、专家代表发言以及赛事规则说明等环节；09:30至11:30进行分学科实

验教学理论笔试，物理、化学、生物、科学四个学科分别安排在101、102、

103、104标准化考场，笔试内容涵盖学科核心知识、实验安全规程、课标实

施要点及数字化技术应用等方面；14:00至17:30开展实验设计环节，参赛

教师需在指定实验室内完成给定课题的方案设计，包括实验目的、原理、步

骤、数据记录方法等要素的完整呈现，设计方案需体现创新性和教学适用性。

6月18日-19日赛事安排

08:00至12:00进行分组实验操作考核，各学科设置专项实验任务：物

理组需完成力学或电学领域的创新实验设计，重点考察实验装置的改进效果；

化学组需开展定量分析实验的优化操作，要求控制误差在允许范围内；生物组

需应用显微观察技术完成指定样本的检测分析，评估操作规范性和结果准确

性；科学组需设计跨学科融合实验，体现STEM教育理念。13:30至17:30

开展实验教学说课展示，每位参赛教师有15分钟时间现场演示实验教学过

程，需包含学情分析、目标设定、重难点突破、评价反馈等完整教学环节，评

委将从教学语言、课堂互动、技术应用等维度进行评分。

6月20日赛事安排

09:00至11:00举办优秀课例展示交流活动，获得各组别前3名的教师

将现场重现实验教学精彩片段，并接受专家点评指导；14:00至15:30举行

闭幕式暨颁奖典礼，公布获奖名单并进行现场表彰，同时邀请特等奖获得者分

享参赛心得。

四、