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XX区初中物理教研组2026年中考复习“力学”部分大单元教学设计研讨

力学是初中物理的核心模块，也是中考物理考查的重点和难点，涵盖知识点多、关联性强、应用场景广，直接影响学生中考物理成绩的提升和物理核心素养的培养。为深入落实中考复习提质增效要求，破解力学复习中“知识点零散、综合应用薄弱、学生解题思路混乱”等问题，统一复习方向、优化复习策略，规范力学大单元教学设计，提升全区初中物理教师的复习教学能力，XX区初中物理教研组特组织开展2026年中考复习“力学”部分大单元教学设计研讨活动，结合2026年中考命题趋势和全区学生力学学习实际，形成科学、系统、可操作的复习教学设计方案，助力全区初中物理中考复习高效推进。

一、研讨基本信息

项目

具体内容

研讨主题

聚焦中考力学，优化大单元设计——提升2026年中考物理复习实效

研讨时间

2026年3月28日下午2:30—5:00

研讨地点

XX区教师发展中心三楼多功能报告厅

主办单位

XX区初中物理教研组、XX区教师发展中心物理学科组

参与人员

全区各初中学校物理教研组长、九年级物理备课组长、力学复习骨干教师，区物理教研员

主持人

区物理教研员张XX

记录人

区物理教研组秘书李XX

研讨目标

1.解读2023-2025年中考力学命题规律，预判2026年中考力学命题趋势、考查重点及题型变化，明确复习导向；2.梳理力学模块核心知识点、重难点及易错点，构建力学大单元知识体系，破解知识点零散、综合应用薄弱的难题；3.研讨力学大单元复习教学设计思路、教学流程及教学方法，优化复习方案，形成可推广、可落地的教学设计模板；4.交流各学校力学复习教学经验，分享优秀复习案例，解决复习教学中遇到的共性问题，提升全区物理教师力学复习教学能力；5.明确力学复习分层教学策略，兼顾不同层次学生的学习需求，推动中考力学复习提质增效。

二、研讨前期筹备工作

为确保本次研讨活动有序、高效开展，突出针对性和实效性，前期做好以下筹备工作：

1.资料整理：区物理教研员牵头，整理2023-2025年省市中考物理力学真题，分析命题规律、考查重点、题型分布及难度梯度，形成《2023-2025年中考力学命题分析报告》，提前发放给参与教师研读。

2.案例征集：面向全区各初中学校，征集力学复习优秀教学设计、课件、复习案例及教学反思，筛选出3-4个具有代表性的优秀案例，安排相关学校骨干教师现场分享。

3.问题收集：提前向各学校物理教研组长、备课组长征集力学复习教学中遇到的共性问题（如知识点整合困难、学生综合解题能力提升慢、分层复习落实不到位等），梳理形成问题清单，作为本次研讨的重点内容。

4.人员安排：确定研讨活动流程，明确主持人、记录人、分享教师及点评人员，提前通知参与教师做好研讨准备，鼓励教师结合本校复习实际，准备交流发言材料。

5.物资筹备：布置研讨场地，调试音响、投影等设备，打印命题分析报告、问题清单、优秀案例等资料，确保研讨活动顺利开展。

三、研讨主要流程及内容

本次研讨活动围绕“命题分析—经验分享—问题研讨—教学设计优化—总结部署”五个环节开展，具体流程及内容如下：

（一）开场致辞，明确目标（2:30—2:40）

主持人张XX教研员开场，明确本次研讨活动的核心意义、研讨主题及目标，强调力学复习在中考物理中的重要地位，结合全区初中物理力学教学现状，说明本次研讨活动的重点的内容和流程。同时，对参与本次研讨的教师表示欢迎，希望全体教师认真聆听、积极交流、深入研讨，立足本校实际，借鉴优秀经验，共同提升全区力学复习教学质量，确保2026年中考物理力学部分取得优异成绩。

（二）中考力学命题分析，明确复习导向（2:40—3:10）

区物理教研员张XX作《2023-2025年中考力学命题分析及2026年命题预判》专题分享，核心内容如下：

1.命题规律总结：结合近三年中考力学真题，分析得出中考力学考查呈现“三大特点”——一是考查内容全面，涵盖力的基础、压强、浮力、简单机械、功和能等核心知识点，无明显遗漏；二是侧重基础与综合结合，基础题占比60%左右，重点考查知识点的识记和基础应用，综合题占比40%左右，侧重知识点的整合应用和学生解题能力的考查；三是联系生活实际，命题素材多来源于生活场景、科技应用（如新能源设备、交通运输、建筑工程等），注重考查学生的物理核心素养和实际应用能力。

2.考查重点梳理：明确中考力学核心考查知识点，重点突出“力的概念及相互作用、二力平衡、压强与浮力的计算、简单机械（杠杆、滑轮）的应用、功和功率的计算”五大模块，这些知识点既是基础，也是高频考点，更是学生的易错点和难点。

3.2026年命题预判：结合中考命题改革趋势，预判2026年中考力学命题将继续坚持“基础为王、素养导向