《这些事我来做》教案.pdfVIP

一、课程基本信息

学科：道德与法治

年级：二年级

课时：1课时（40分钟）

课型：生活实践课

二、设计理念

紧扣低年级学生“具象感知优先、情感体验驱动”的认知特点，

以“家庭生活”为锚点，用“真实情景+动手实践+习惯养成”的逻辑串

联课堂。不教“大道理”，而是通过“看妈妈的忙碌”“晒自己的尝

试”“学做事的妙招”“演生活的场景”，让孩子从“心疼父母”到“主动

行动”，最终理解：家务不是“别人的事”，是“我该做的事”。

三、教学目标

1.情感态度：感受父母日常的辛苦，萌发“想帮忙、愿分担”的

心意，体会“为家人做事”的温暖。

2.能力方法：学会1-2项简单家务（如叠被子、擦桌子、系垃

圾袋）的具体步骤，能独立完成。

3.认知目标：区分“个人事务”（自己的袜子、书包）与“家庭

事务”（倒垃圾、擦茶几），明白“自己的事自己做，家里的事帮着

做”的意义。

四、教学重难点

重点：激发“主动做”的意愿，打破“家务是大人的事”的认知。

难点：掌握具体方法，将“想做”转化为“能做好”的行动。

五、教学准备

1.学生端：