单元多媒体资源优质Part A三课时拼写教学.pdfVIP

第一单元欢迎回到学校A部

分第三让我们拼写

教学目标:

1.让我们拼写本部分通过听、重复和说唱达到对单词拼写的练

习。

2.圈出听到的单词。

3.写，练习书写四个简单单词。

教学重点:

学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。

教学难点:

正确书写listenandwrite中的单词

教学过程:

Step1:热身

1.师生做日常口语练习:

A:嗨，我是⋯⋯我是

来自⋯⋯B:嗨，我是

⋯⋯我是来自⋯⋯A:

很高兴见到你。A:我

也很高兴见到你。

2.请学生表演A部分让我们谈谈的。

第二步：展示

Unit1Welcomebacktoschool

PartA第三

Let’sspell

教学目标：

1.Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写

的练习。

2.Circle圈出听到的单词。

3.Write,练习书写四个简单单词。

教学重点：

学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。

教学难点：

正确书写listenandwrite中的单词

教学过程：

Step1:Warm-up

1．师生做日常口语练习:

A:Hi,I’m…I’mfrom…

B:Hi,I’m…I’mfrom…

A:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

2．请学生表演A部分Let’stalk的。

Step2:Presentation

1.Let’sspell音,让学生听歌谣。2.让学生跟

着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。3.Let’scircle的

,让学生圈出正确的单词。4.听音后反复读四个单词,在此

基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。

步骤3：练习

游戏1:看谁拿得快磁卡，让学图片，拿得快的积分。

计算最后结果，给予优胜小组。

板书设计:

Unit1欢迎回到学校上课前打好的四线三格，在课堂

上随讲随写的四个单词catbaghanddad

1．Let’sspell的，让学生听歌谣。

2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3.Let’scircle的,让学生圈出正确的单词。

4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式

正确的目的。

Step3:Practice

游戏1：看谁拿得快

出示，让学生拿，拿的快的积分。计算最后结果，给

与优胜小组。

板书设计：

Unit1Welcomebacktoschool

上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的四个单词

cat

bag

hand

dad