XX区实验初级中学2026年春季学期中期初一地理读图能力培养方案.docxVIP

XX区实验初级中学2026年春季学期中期初一地理读图能力培养方案

地理学科的核心素养之一是区域认知和综合思维，而读图能力是地理学习的基础，更是学生理解地理概念、掌握地理规律、解决地理问题的关键能力。初一学生刚接触地理学科，对地图的认知的理解较为薄弱，普遍存在读图方法不规范、图文结合能力不足、信息提取不精准、图表分析能力欠缺等问题，严重影响地理学习效率和学科素养提升。2026年春季学期中期（第8周—第10周），正值初一地理教学承上启下的关键阶段，也是夯实学生读图基础、培养读图能力的黄金时期。为规范中期初一地理读图能力培养工作，明确培养目标、核心内容、实施流程和要求，扎实开展系统性、针对性的读图能力培养活动，帮助学生掌握科学的读图方法，提升读图、析图、用图能力，落实地理学科核心素养育人目标，推动我校初一地理教学质量稳步提升，结合我校初一地理教学中期进度、学生实际及教学现状，特制定本方案。本方案适用于我校地理教研组全体初一地理教师及初一全体学生，由教务处、地理教研组合力牵头实施，确保读图能力培养工作有序、高效开展，为学生后续地理学习奠定坚实基础。

一、总则

（一）指导思想

以《义务教育地理课程标准》为指导，立足初一学生身心发展特点和地理认知规律，结合2026年春季学期中期地理教学进度和学生读图能力现状，坚持“立足基础、循序渐进、注重实效、全员参与、因材施教”的原则，以地图为核心载体，以