《在长江源头各拉丹冬》教学设计 优质课竞赛一等奖.pdfVIP

《在长江源头各拉丹冬》教学设计

【学习目标（任务）】

1.朗读文本，了解文体特点，理清文章脉络。

2.通过合作探究、品味语言，理解和感悟作者的情感态度。

【学习重点】1.朗读文本，了解文体特点，理清文章脉络。

2.通过合作探究、品味语言，理解和感悟作者的情感态度。

【学习难点】通过合作探究、品味语言，理解和感悟作者的情感态度。

【预习要求】

1、阅读下面的资料链接:

（1）各拉丹冬雪山是长江的发源地，位于唐古拉山中段，藏语意为“高高尖尖之山峰”，海拔6621

米，为唐古拉山脉之主峰。各拉丹冬南北长约50公里，东西宽约30公里，除主峰各拉丹冬峰

外，海拔6000米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方公里，有冰川130条。雪

线高度北坡5570米，南坡侧各有一条弧形冰川。冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳等

构成千姿百态的冰塔林世界。

各拉丹冬冰山群属于山岳冰川，高达六七十米的冰塔林，高耸入云，一座挨一座。有高高耸

起的冰柱，有玲珑剔透的冰笋，有形如彩虹的冰桥，有神秘莫测的冰洞，还有银雕玉琢的冰斗、

冰舌、冰湖、冰沟……神工鬼斧，冰清玉洁，