磁现象教学设计：磁体性质与磁极特性探究.pdfVIP

1.磁现象

（一）教学目的

1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。

2．知道磁极间的相互作用。

3．知道磁化现象。

（二）教具

两种磁铁，小磁针，一小堆大头针，铁屑，金属勺子，玻璃片，铜片，金属

圆柱体，（镍币），铁架台，铁钩子，细线等。

（三）课前准备

以上实验器材可布置学生在家里准备，上课前检查准备情况，学生在家里不

容易找到的器材如各种磁铁、镍币等，加以补充，然后要求学生将实验器材

放好，供课堂实验用。

（四）教学过程

1.提问引入新课。

提问：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？

（吸引铁的东西）

问：指南针有什么作用？

（指南针可以指南北，帮助人们辨别方向。）

进一步提问引入新课：

磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？这节课我们来研究一些简

单的磁现象。板书：第一节磁现象

2.进行新课

(1)认识永