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《乙烯与有机高分子材料》说课稿

一、教材分析

《乙烯与有机高分子材料》是人教版化学必修第二册第七章第三节

的内容。在前面的章节中，学生已经学习了甲烷等简单有机物的结构

和性质，为本节内容的学习奠定了基础。而乙烯的学习又为后续有机

化合物的学习搭建了桥梁，是有机化学学习中的重要环节。

从教材的编排来看，教材先介绍了乙烯的来源和用途，让学生对乙

烯有一个初步的认识，然后重点阐述了乙烯的分子结构、物理性质和

化学性质，最后引入了有机高分子材料的相关知识，包括塑料、合成

橡胶和合成纤维等，体现了从具体到抽象、从理论到应用的认知规律。

二、学情分析

学生在之前的学习中已经接触过一些简单的有机物，对有机物的结

构和性质有了一定的了解，但对于烯烃这类不饱和烃的认识还比较有

限。他们具备了一定的实验观察能力和逻辑思维能力，但在分析问题

和解决问题的能力方面还有待提高。

此外，这个年龄段的学生好奇心强，对化学实验充满兴趣，喜欢通

过自主探究和小组合作来获取知识。因此，在教学过程中，可以充分

利用实验和多媒体等手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极主动

地参与到学习中来。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1、了解乙烯的来源和用途。

2、掌握乙烯的分子结构，能够书写乙烯的电子式和结构式。

3、理解乙烯的加成反应，能够写出乙烯与溴、氢气、氯化氢、水

等发生加成反应的化学方程式。

4、了解有机高分子材料的分类和用途，知道塑料、合成橡胶和合

成纤维的主要成分和性能特点。

（二）过程与方法目标

1、通过对乙烯分子结构的探究，培养学生的空间想象能力和逻辑

思维能力。

2、通过乙烯性质的实验探究，提高学生的实验操作能力和观察分

析能力，让学生体会科学探究的过程和方法。

3、通过对有机高分子材料的学习，培养学生从化学的视角认识生

活中常见材料的能力，提高学生的信息获取和加工能力。

（三）情感态度与价值观目标

1、通过介绍乙烯在化工生产中的重要应用，让学生了解化学与社

会、生活的密切联系，增强学生学习化学的兴趣和责任感。

2、通过小组合作探究实验，培养学生的团队合作精神和创新意识。

3、通过对有机高分子材料发展前景的展望，激发学生对化学学科

的热爱和对科学技术的探索欲望。

四、教学重难点

（一）教学重点

1、乙烯的分子结构和加成反应。

2、有机高分子材料的分类和用途。

（二）教学难点

1、乙烯的加成反应原理。

2、有机高分子材料的结构与性能的关系。

五、教学方法

1、讲授法：通过简洁明了的语言，讲解乙烯的分子结构、性质和

有机高分子材料的相关知识，使学生对重点内容有清晰的认识。

2、实验探究法：设计乙烯与溴水、酸性高锰酸钾溶液反应等实验，

让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，培养学生的实

验能力和科学探究精神。

3、多媒体辅助教学法：利用图片、动画、视频等多媒体资源，展

示乙烯的分子结构、反应过程以及有机高分子材料的生产和应用等，

帮助学生更好地理解抽象的知识，提高学习效果。

4、讨论法：组织学生对乙烯的加成反应与取代反应的区别、有机

高分子材料的优缺点等问题进行讨论，激发学生的思维，培养学生的

合作学习能力和表达能力。

六、教学过程

（一）导入新课

同学们，我们生活中离不开各种各样的材料，比如我们穿的衣服、

用的塑料制品、坐的汽车等等。这些材料很多都是有机化合物制成的。

今天我们就来学习一种重要的有机化合物——乙烯，它在有机合成和

材料制造方面有着广泛的应用。

展示一些乙烯在生活中应用的图片，如塑料大棚、保鲜膜、汽车零

部件等，让学生观察并思考乙烯与这些材料有什么关系，从而引出本

节课的主题。

（二）乙烯的来源和用途

1、乙烯的来源

通过多媒体展示石油裂解的工艺流程图片，向学生介绍乙烯主要是

由石油裂解得到的。简单讲解石油裂解的原理，即通过高温使石油中

的长链烃断裂成短链烃，乙烯是其中的重要产物之一。

2、乙烯的用途

让学生阅读教材中关于乙烯用途的内容，然后请几位同学分享他们

所了解到的乙烯的用途。教师进行总结和补充，强调乙烯在化工生产

中的重要地位，如用于制造塑料、合成橡胶、纤