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4.12给蜗牛建个小小的家（教学课件）科学冀人版一年级下册2026.ppt

4.12给蜗牛建个小小的家（教学课件）科学冀人版一年级下册2026.ppt

    冀人版

    一年级下册科技擂台

    1情境与问题

    2探究与发现

    3研讨与拓展

    4回顾与练习

    5总结与评价

    核心素养

    科学观念：

    1.知道蜗牛的身体特征（壳、触角、腹部爬黏液）、食物偏好（喜食蔬菜叶、黄瓜片等

    植物性食物）及生活环境需求（空气、湿土、阴暗潮湿）；

    2.理解“给蜗牛建家需满足其生存需求”（如透气、保湿、食物供给），建立“生物与

    环境相适应”的观念。

    科学思维：

    1.能通过观察图片、记录表格，归纳蜗牛的食物偏好（对比“吃了/未吃”实验结果）；

    2.能参与设计方案讨论，比较不同草图的优缺点（如“气孔位置”“清扫便利性”）；

    3.能基于检验结果

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