- 3
- 0
- 约5.98千字
- 约 10页
- 2026-03-05 发布于河南
- 举报
(注:牛津沪教版教材通常以“主题-功能-结构”为主线,八年
级上册核心单元围绕校园生活、兴趣爱好、旅行体验、科技与生活、
文化传承展开。以下学案按单元拆解,兼顾知识落地与能力迁移,
适配课堂教学与自主学习。)
Unit1SchoolLife:MyColorfulCampus
单元定位:以“校园生活”为话题,聚焦“描述日常作息、谈论
俱乐部活动、表达偏好”三大功能,语法覆盖一般现在时特殊疑问
句(Who/What/When/Where/Why/How)与选择疑问句
(Which...or...?)。
一、课前预习:激活已有认知
预习不是“背单词”,而是用“任务链”唤醒学生对“校园生活”的
真实体验——
1.画一张“我的校园地图”:用英文标注关键地点
(classroom/canteen/library/playground/clubroom),并在旁边写1-2
句说明(如:
school.*)。
2.采访1位同学:用中文问3个问题(“你参加了什么俱乐
部?”“每周活动几次?”“为什么喜欢它?”),将答案翻译成英文关
键词(如:*dramaclub/twiceaweek/fun*)。
3
原创力文档

文档评论(0)