2026春 人教 七年级语文下册 点拨 第4单元 授课课件.pptxVIP

;总体目标：学会恰当选材来表现主题。

具体目标：

认识材料类型：直接材料和间接材料。

2.掌握常见的选材原则和方法。

3.能将常见的选材方法用于写作实践中。;小铭加入了学校的“文字加工创意工坊”兴趣社团，第一周他就收到了三个特殊的“订单”。;社团里的前辈向小铭传授了完成“订单”的诀窍，一起来看看吧!

一个主题往往可以用这样的材料来表现，也可以用那样的材料来说明，但是，不同的材料对同一主题的表达效果是不同的。在选择材料时要做到新颖妥帖，避免陈旧乏味，这样写出的作文才能出彩。;写作指导;写作指导;写作指导;写作指导;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;晒晒我们班的“牛人”

我们班那可是“卧虎藏龙”，今天我就要好好晒晒几位“牛人”，保准让你大开眼界！（“卧虎藏龙”“大开眼界”等词语生动有趣，悬念感十足，激发了读者的阅读兴趣。）

先说说我们班的“行走的百科全书”——陈星宇。记得那次语文课上，老师提到《山海经》里的奇珍异兽，正当大家抓耳挠腮时，他突然举起手，从“九尾狐”的传说讲到“烛龙”的神话，连那些生僻字都念得字正腔圆，还拓展了好多课本外的知识。;老师都忍不住竖起大拇指：“陈星宇，厉害啊！”课后我们才知道，他的书包里永远装着一本厚厚的《山海经》，课间别人在打闹，他却捧着书看得入迷，连翻书时手指摩挲书页的动作，都透着一股“