2025新教材八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任知识点精讲.pdfVIP

2025新教材八年级道德与法治上册

第三单元勇担社会责任

知识点精讲

一、核心知识点

第七课追求自由平等

7.1珍视自由

•自由的含义：自由并非绝对的无拘无束，而是指在遵守道德规范、纪律要求、

法律法规等社会规则的前提下，人们能够依照自身真实意志在思想观念、言论表达及

行为选择等方面具备充分自主性，其合法的人身权、财产权、政治权利等各项权利不

受非法侵犯（所属章节：第七课第一框）。

•自由的价值：自由是人类自古以来的永恒追求目标，亦是社会活力的源泉所

在，更是社会主义核心价值观社会层面的重要内容；其能够为个人成长提供广阔空间，

促进个人在知识、能力、品格等方面全面发展，保障人们充分展示个性特长，享有人

生出彩、梦想成真的机会；同时，自由氛围能够激发社会成员的创造力与积极性，推

动社会在经济、文化、科技等各领域实现繁荣进步（所属章节：第七课第一框）。

•追求自由的做法：应深刻认识到宪法和法律是保障自由的坚实后盾，珍惜宪

法与法律赋予公民的各项基本权利，在行使权利过程中必须遵守法定程序与边界，不

得超越法律范围；同时需树立尊重他人自由和权利的意识，明确自由具有相互性，唯

有尊重他人自由，自身自由方能得到真正保障（所属章节：第七课第一框）。

7.2践行平等

•平等的价值：平等是人类孜孜以求的崇高理想，是社会主义核心价值观社会

层面的重要内容，亦是社会持续发展的永恒主题。在政治生活中，其有助于保障公民

平等参与国家管理、平等享有选举权与被选举权；在经济领域，能够推动资源合理分

配，助力共同富裕目标的实现；在文化方面，可促进不同群体平等享有文化资源，达

成文化共建共享（所属章节：第七课第二框）。

•平等的表现：既包括人格平等，即每个人无论出身、贫富、性别、职业等，

在人格尊严上均享有同等地位，不受任何歧视；亦意味着权利与义务平等，公民在享

有宪法和法律规定权利的同时，必须履行相应义务，不存在只享受权利而不履行义务

的特殊公民（所属章节：第七课第二框）。

•践行平等的做法：在日常生活中应平等对待每一个人，尊重他人人格与合法

权益，不因外在差异而区别对待；当遭遇就业歧视、教育不公等不平等行为时，应敢

于挺身而出进行抵制，坚决反对利用权力或地位谋取私利的特权现象；将平等原则融

入学习、工作及社会交往的方方面面，从自身做起，带动他人，共同建设平等有序的

社会环境（所属章节：第七课第二框）。

第八课维护公平正义

8.1坚守公平

•公平的含义：通常指人们基于一定客观标准或社会公认原则，在处理事务时

能够做到合情合理、不偏不倚、不偏袒任何一方。其意味着社会中的每个人在机会、

权利、资源等方面均拥有同等发展条件，无论在教育、就业还是分配等领域，均需严

格按照既定规则办事，确保过程与结果的公正性（所属章节：第八课第一框）。

•公平的价值：公平是个人生存与发展的重要保障，唯有在公平环境中，个人

的才华与努力方能得到认可与回报，进而激发人们的积极性与主动性；同时，公平亦

是社会稳定与进步的重要基础，其能够有效协调不同社会群体之间的利益关系，减少

利益冲突与矛盾纠纷，保障社会长治久安；公平的竞争环境还能够促使社会成员不断

提升自身能力，激励人们创造更多社会财富（所属章节：第八课第一框）。

•维护公平的做法：作为个人，应树立公平意识，主动追求公平、坚决捍卫公

平，在面临利益冲突时，需站在公平立场进行合理抉择，兼顾他人利益与集体利益；

当遭遇不公平现象时，要坚守原则底线，通过合理合法的途径与方式维护自身及他人

的合法权益，如向有关部门反映情况、寻求法律帮助等；同时应充分发挥规则的保障

作用，自觉遵守并维护规则，以规则的刚性确保公平的实现（所属章节：第八课第一

框）。

8.2守护正义

•正义的含义：正义是衡量社会文明程度的重要尺度，其集中表达了人们对美

好社会秩序、公平正义环境的期待与追求，是人类良知的集中体现。正义要求人们弘

扬真善美、摒弃假恶丑，反对一切违法犯罪行为及不道德现象，维护社会公共利益与

他人合法权益（所属章节：第八课第二框）。

•正义的价值：正义行为能够促进社会文明进步，维护社会公共利益不受侵害，

保障每个社会成员均能在安全、尊严的环境中生活；其能够营造风清气正的社会