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XX中学2026年春季学期学生综合素质评价信息录入及公示工作安排表

为认真落实义务教育学生综合素质评价相关要求，规范我校2026年春季学期学生综合素质评价工作，客观、公正、全面反映学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与实践等方面的表现，确保评价信息录入准确、规范，公示流程合规、透明，切实发挥综合素质评价对学生成长的导向作用，结合我校实际，特制定本工作安排表，请各年级组、班主任及相关教师严格遵照执行。

一、工作总则

1.工作目标：规范综合素质评价信息录入流程，确保评价信息真实、完整、准确；严格落实公示制度，保障学生、家长的知情权、监督权；建立科学、高效的工作机制，推动评价工作有序开展，为学生综合素质发展提供客观依据。

2.适用范围：全校初一、初二、初三各年级全体学生，各年级组、班主任、各科任课教师及负责综合素质评价工作的相关工作人员。

3.核心原则：坚持“客观公正、实事求是、全面发展、注重过程”的原则，严格按照评价标准录入信息，规范公示流程，杜绝虚假信息、违规操作，确保评价工作的严肃性和公信力。

4.责任分工：成立综合素质评价工作领导小组，统筹整体工作；各年级组负责本年级评价工作的组织、协调和督查；班主任负责牵头本班评价信息的收集、审核、录入及公示工作；各科任课教师、德育处、体育组、艺术组、劳动教育组等负责提供相关评价维度的信息，配合班主任完成评价工作。

二、组织架构及责任分工

组织层级

负责人

具体责任

工作领导小组

组长：校长XXX；副组长：副校长XXX、德育主任XXX；成员：各年级组长、教务主任、教研主任

1.统筹部署全校综合素质评价工作，制定工作方案和安排；2.审核评价标准、录入规范及公示流程；3.督查各年级、各班级工作落实情况，及时解决工作中出现的重大问题；4.审定评价结果及公示情况，确保工作合规。

年级组

各年级组长

1.传达学校评价工作要求，组织本年级班主任、教师开展评价工作培训；2.协调本年级各班级评价工作进度，督促班主任按时完成信息录入、审核及公示；3.审核本年级各班级评价信息的完整性、准确性，排查违规问题并督促整改；4.汇总本年级评价工作情况，上报学校工作领导小组。

班主任

各班级班主任

1.负责本班学生综合素质评价的全面工作，组织学生、家长了解评价标准和流程；2.收集、整理本班学生各评价维度的相关信息（含任课教师反馈、学生自评、互评、家长评价等）；3.严格按照评价标准，完成本班学生评价信息的录入、审核工作，确保信息真实准确；4.组织本班评价结果的公示工作，受理学生、家长的异议并妥善处理；5.上报本班评价工作相关材料，完成工作总结。

相关任课教师及科室

各科任课教师、德育处、体育组、艺术组、劳动教育组工作人员

1.各科任课教师：提供学生学业水平、课堂表现、学科实践等相关评价信息，协助班主任完成评价录入；2.德育处：提供学生思想品德、行为规范、志愿服务等评价信息；3.体育组：提供学生身心健康、体育锻炼、体能测试等评价信息；4.艺术组：提供学生艺术素养、艺术实践、特长表现等评价信息；5.劳动教育组：提供学生劳动实践、家务劳动、志愿服务等评价信息。

技术支持组

信息技术教师XXX、XXX

1.负责综合素质评价系统的调试、维护，保障系统正常运行；2.开展评价系统操作培训，指导班主任、教师规范完成信息录入；3.及时解决信息录入过程中出现的系统技术问题；4.协助做好评价信息的备份、导出工作。

三、工作时间安排及具体流程

本次学生综合素质评价信息录入及公示工作，分五个阶段推进，具体时间安排及工作内容如下，各环节严格按时限完成，不得拖延。

工作阶段

时间安排

责任主体

具体工作内容

备注

第一阶段：动员培训阶段

2026年3月10日—3月14日

工作领导小组、技术支持组、各年级组

1.召开全校综合素质评价工作动员大会，明确工作要求、责任分工及时间节点；2.技术支持组开展评价系统操作培训，讲解信息录入、审核、导出等操作流程；3.各年级组组织本年级班主任、教师开展专项培训，明确评价标准、信息收集范围及录入规范；4.班主任通过班级群、家长会等形式，向学生、家长宣传评价工作，解读评价标准。

培训后组织简单考核，确保班主任、教师熟练掌握系统操作及评价规范

第二阶段：信息收集阶段

2026年3月15日—3月25日

班主任、各科任课教师、相关科室

1.班主任组织学生开展自评、互评，指导学生如实填写自评表、互评表；2.各科任课教师结合学生课堂表现、作业完成、学科实践等情况，填写学业水平及学科评价意见，反馈给班主任；3.德育处、体育组、艺术组、劳动教育组等科室，整理学生相关评价信息，按年级