教科版科学二年级下册2.6我们来钓鱼-教案.pdfVIP

《我们来钓鱼》教学设计

【教材简析】

本课为本单元第六课，也是本单元的最后一课，是上一节课项目实践的延续，

对应课程标准1～2年级学习内容“13.3工程是设计方案物化的结果”中的第三

点“学会使用简单的工具，对生活中常见的材料进行简单的加工处理”和第四点

“制作简单的实物模型并展示，尝试通过观察发现作品中存在的问题并提出改进

方案”。本课的教学内容安排了制作和测试磁铁钓鱼玩具活动，旨在让学生通过

制作一个能快速钓起很多鱼的玩具，并对钓鱼玩具进行测试和改进，进一步加深

对磁铁性质的认识，知道可以利用磁铁的性质来制作产品。在教学中，教师需要

引导学生根据设计方案完成钓鱼玩具的制作，测试钓鱼玩具并发现存在的问题，

并通过交流分享，改进自己的制作。学生以项目化学习的方式经历明确任务、设

计方案、实施方案、测试评价、反思改进等探究实践的过程，对本单元的概念进

行重构、巩固、迁移和应用。

本课内容分为三个板块。实施方案板块，学生根据上节课的设计方案，选择

适合的材料进行钓鱼玩具的制作。测试评价板块，学生对自己制作的钓鱼玩具进

行测试，测试在半分钟内可以钓起几条小鱼，并借助“钓鱼玩具评价表”进行评

价。反思改进板块，首先学生观察哪个组钓起的鱼比较多，并进行小组讨