接力版音乐三年级上册第五单元《草原牧歌》第二课时《草原就是我的家》教案.pdfVIP

第五单元《草原牧歌》第二课时《草原就是我的家》教学设计

课题《草原就是我的家》单元第五单元《草原牧歌》学科音乐年级三

本课时选自接力版三年级上册第五单元《草原牧歌》，歌曲为蒙古族民歌，旋律优美悠

扬且富有节奏感，节奏明快、富有弹性，歌词简洁生动，描绘了草原的广阔美景与蒙古族人

教材

民的生活情趣，充满对家乡的热爱与赞美之情。歌曲要求用豪迈的声音演唱，可搭配双响筒

分析

伴奏，还能通过模仿骑马动作表现欢快热烈的气氛，契合三年级学生的认知特点与音乐学习

需求，有助于学生感受蒙古族音乐风格，了解民族文化。

1.通过学习歌曲，建立音乐作品与自然环境、民族文化的关联认知，理解音乐对情感与文

化的表达功能。

2.运用听觉感知与节奏把握能力，发展音乐思维，通过分析歌词、旋律，理解歌曲内涵与

核心

情感。

素养

3.熟练掌握歌曲演唱技巧，包括呼吸控制、音准把握，能运用双响筒为歌曲伴奏，尝试模

目标

仿骑马动作舞蹈，通过小组合作探究演唱与表演形式。

4.感受蒙古族音乐与文化魅力，培养对家乡的热爱、