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2028年春季学期劳动节劳动教育周活动策划方案

为深入贯彻落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，全面加强新时代学生劳动教育，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的理念，结合2028年春季学期我校教育教学工作重点，在“五一”国际劳动节来临之际，特策划本次劳动教育周活动，通过多样化、实践性的劳动活动，让学生在劳动中增长本领、磨练意志、体会快乐，推动我校劳动教育常态化、规范化开展，助力学生全面发展、健康成长。

一、活动总则

（一）活动主题

劳动润心，实践成长——2028年春季学期劳动节劳动教育周

（二）活动理念

以劳动节为契机，以劳动教育为核心，立足校园、辐射家庭、延伸社会，坚持“知行合一、实践育人”的原则，结合学生年龄特点和生活实际，设计分层、分类劳动实践活动，让学生动手实践、出力流汗，在劳动中理解劳动意义、掌握劳动技能、养成劳动习惯，培养学生的责任意识、合作精神和创新能力，让劳动教育融入学生日常学习生活，助力打造“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人格局。

（三）活动目的

1.认知目标：让学生了解“五一”国际劳动节的由来和意义，知晓劳动的价值和重要性，认识不同岗位的劳动者，了解常见劳动技能，树立正确的劳动观和价值观。

2.技能目标：引导学生掌握基本的生活劳动、校园劳动和公益劳动技能，提升动手实践能力，学会主动承担劳动任务，能独立完成力所能及的劳动，养成规范劳动的习惯。

3.情感目标：激发学生对劳动的热爱之情，培养吃苦耐劳、团结协作、勤俭节约的优良品质，体会劳动者的艰辛，懂得尊重劳动、尊重劳动者，珍惜劳动成果。

4.育人目标：推动我校劳动教育落地见效，丰富劳动教育内容和形式，构建校园、家庭、社会协同的劳动教育体系，营造“人人爱劳动、个个会劳动”的校园氛围，助力学生成长为热爱劳动、勇于实践、担当奉献的时代新人。

（四）参与对象

全校全体学生、全体教职工，邀请部分家长志愿者、辖区劳动者代表（环卫工人、医护人员、社区工作者等）参与活动

（五）活动时间

2028年4月29日—5月5日（共7天，其中5月1日“五一”国际劳动节当天为重点活动日，结合周末开展家庭劳动和社会实践活动，确保活动连贯性和实效性）

（六）活动原则

1.实践性原则：坚持“做中学、学中做”，注重动手实践，让学生亲身参与劳动过程，在实践中掌握技能、感悟意义，杜绝形式化劳动。

2.分层分类原则：结合小学部、初中部学生年龄特点和认知水平，设计不同难度、不同类型的劳动活动，确保每位学生都能参与其中、有所收获。

3.安全性原则：严格落实安全责任，排查劳动过程中的安全隐患，对学生进行劳动安全教育，规范劳动操作流程，确保学生人身安全和劳动安全。

4.综合性原则：将劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，融入日常校园生活和家庭生活，实现“以劳树德、以劳增智、以劳育美”的综合育人目标。

5.家校协同原则：推动校园劳动教育与家庭劳动教育相结合，引导家长重视劳动教育，鼓励家长陪伴孩子参与家庭劳动，形成家校协同育人合力。

二、组织架构及职责分工

为确保本次劳动教育周活动顺利开展、落到实处，成立活动领导小组和执行小组，明确职责分工、协同配合，具体如下：

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管德育副校长、德育主任、教导主任、后勤保障处主任

成员：各年级组组长、各班主任、各学科教师代表、安全办主任、宣传报道组组长

职责：统筹规划本次劳动教育周活动，审定活动策划方案，明确活动总体要求和时间节点，协调各部门、各参与单位分工协作，监督活动开展情况，解决活动过程中的重大问题，审核活动经费，总结活动成效，表彰先进典型，确保活动圆满成功。

（二）执行小组

执行小组由领导小组统一领导，分为5个专项工作组，各工作组明确职责、各司其职、密切配合，具体分工如下：

1.活动策划组（组长：德育主任）

成员：德育处工作人员、各年级组组长代表、教师代表、学生代表

职责：负责活动的整体策划、方案细化，制定活动流程、活动规则和评价标准；统筹协调各专项工作组开展工作，组织开展各类劳动实践活动，收集整理活动资料，总结活动成果，推动劳动教育常态化；对接校外劳动者代表，落实嘉宾邀请和社会实践活动安排。

2.班级组织组（组长：各年级组组长）

成员：各班主任、劳动教育教师

职责：负责组织本班学生参与劳动教育周各项活动，传达活动要求和规则，引导学生开展校园劳动、家庭劳动和社会实践活动；指导学生掌握劳动技能，做好学生的思想引导和活动记录，及时上报班级活动开展情况和活动成果；组织班级内部评选，推荐优秀个人和集体参与校级评选。

3.宣传报道组（组长：语文组组长）

成员：语文组教师、学生记者、各班级宣传委员、信息技术教