重庆市綦江中学2025届八上数学期末监测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-05 发布于重庆
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重庆市綦江中学2025届八上数学期末监测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列条件中,不能判断△ABC是直角三角形的是()

A.a:b:c=3:4:5 B.∠A:∠B:∠C=3:4:5

C.∠A+∠B=∠C D.a:b:c=1:2:

2.把分式中的x、y的值同时扩大为原来的10倍,则分式的值()

A.缩小为原来的 B.不变

C.扩大为原来的10倍 D.扩大为原来的100倍

3.如图,三点在边长为1的正方形网格的格点上,则的度数为()

A. B. C. D.

4.把分式中的x、y的值都扩大到原来的2倍,则分式的值…()

A.不变 B.扩大到原来的2倍

C.扩大到原来的4倍 D.缩小到原来的

5.函数的图象不经过()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

6.图1中,每个小正方形的边长为1,的三边a,b,c的大小关系是()

A.acb B.abc C.cab D.cba

7.已知一组数据6、2、4、x,且这组数据的众数与中位数相等,则数据x为()

A.2 B.4 C.6 D.不能确定

8.不等式组的最小整数解是()

A.0 B.-1 C.1 D.2

9.解分式方程时,去分母后变形正确的是()

A. B.

C. D.

10.下列给出的四组线段中,可以构成直角三角形的是()

A.4,5,6 B. C.2,3,4 D.12,9,15

11.在平面直角坐标系xOy中,点P(-3,5)关于y轴的对称点在第()象限

A.一 B.二 C.三 D.四

12.下列各图中,能表示y是x的函数的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.把多项式进行分解因式,结果为________________.

14.计算:,则__________.

15.关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是_________.

16.比较大小:_____.

17.若分式的值为,则的值为__________.

18.计算的结果是_____________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)某长途汽车客运公司规定旅客可以免费携带一定质量的行李,当行李的质量超过规定时,需付的行李费y(元)是行李质量x(千克)的一次函数,且部分对应关系如下表所示.

(1)求y关于x的函数关系式;

(2)求旅客最多可免费携带行李的质量;

(3)当行李费为3≤y≤10时,可携带行李的质量x的取值范围是.

20.(8分)如图,点A、C、D、B在同一条直线上,且

(1)求证:

(2)若,求的度数.

21.(8分)对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了了解同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学们设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷,并在本校随机抽取若干名同学进行了问卷测试,根据测试成绩分布情况,他们将全部测试成绩分成、、、四组,绘制了如下统计图表:

“垃圾分类知识及投放情况”问卷测试成绩统计图表

组别

分数/分

频数

各组总分/分

依据以上统计信息,解答下列问题:

(1)求得_____,______;

(2)这次测试成绩的中位数落在______组;

(3)求本次全部测试成绩的平均数.

22.(10分)计算及解方程组:

(1)

(2)

23.(10分)如图,点C、F在线段BE上,∠ABC=∠DEF=90°,BC=EF,请只添加一个合适的条件使△ABC≌△DEF.

(1)根据“ASA”,需添加的条件是;根据“HL”,需添加的条件是;

(2)请从(1)中选择一种,加以证明.

24.(10分)如图,已知∠AOB=90°,OM是∠AOB的平分线,三角尺的直角顶点P在射线OM上滑动,两直角边分别与OA,OB交于点C,D,求证:PC=PD.

25.(12分)如图,将平行四边形ABCD的边AD边延长至点E,使DE=AD,连接CE,F是BC边的中点,连接FD.

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